农业信息产业化的要素分析及其思考

农业信息产业化的基本要素包括 :主导产业、市场、龙头企业、商品基地及利益分配机制。其制约因素主要有 :农业结构不协调、市场体系不健全、龙头企业难建、利益分配机制不健全等。为推进企业信息产业化 ,应采取相应对策。参考文献 6。     

我国远程教育地方学习中心建设模式研究——基于绥棱电大学习中心“多元为体”办学模式的案例分析

一些地方政府对县域的相关教育资源进行整合,形成包括电大在内的职教中心,不仅从事远程高等学历教育,同时,还承担职业教育、社区教育、技工教育、短期培训等。它突破了单一的学历教育的办学模式,实现教育资源共享,无论在办学形式、办学类型、投资方式、人才培养、功能和作用上都呈现出多元化的特点。本案例的研究就是以绥棱电大分校在向开放大学学习中心转型为对象,分析其构成要素、功能和作用,为类似学校提供可复制的学习中心构建模式。     

由强化到弱化:近代中国教会大学宗教元素变化研究

在20世纪初,教会大学曾经在中国占据了很重要的位置,对中国高等教育发展起到了很大的推动作用。教会大学在融入中国教育体系的过程中,办学宗旨、宗教课程、宗教活动、基督徒人数等宗教元素逐渐弱化。采用文献法对教会大学宗教元素的弱化过程进行分析,有助于了解近代中国高等教育的生态环境与发展状况。     

试论图书馆构成要素

“构成要素”是事物自身固有的、赖以构成事物的必要因素，而图书馆的构成要素为馆藏献、图书馆员、图书馆技法、馆舍与设备。指出读、管理、经费、物资、信息、时间等都不是图书馆的构成要素，并进行了较详尽论证。     

醉拳的基本特征与技能训练要素

文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,结合自身学习、探索与教学实践,以醉拳的基本特征、功能价值及技能训练要点为选题,从醉拳手法、步法、身法的特征及训练要点进行剖析。旨在分析醉拳的基本特征,为醉拳技能的训练提供科学的指导作用,也为运动员科学选材提供合理的理论参考,醉拳练习者在学习技术的同时,应进行客观和理智的分析,从而能真正理解醉拳的拳种内涵。     

家庭教育生态:理念创新要素梳理实践应对

家庭教育的实践困境需要原因探讨。家庭教育生态理念,可以比较全面分析家庭教育的系统要素,把握要素影响的内在机理。根据与个体的互动频率和密切程度由低到高的顺序,家庭教育生态包括微观系统、中观系统、宏观系统。微观系统包含家长的道德素质、知识素养、教育观念、教育方式、教育内容、孩子的教育融合等要素;中观系统包含亲子关系、家庭经济条件、家庭生活方式、家庭结构状态、家校合作关系、家长教育供给等要素;宏观系统包含文化、社区、制度等要素。不同要素构成不同系统,相互作用,共同影响家庭孩子的成长。家长学分银行建设是家庭教育生态观的实践探索,既有物化的成果,也有理论的收获。     

自适应网络课程的结构分析

自适应网络课程代表了网络课程的发展方向。从自适应网络课程的基本概念出发,分析了自适应网络课程的结构要素,然后从学习者的角度阐述了自适应网络课程的结构流程。     

中国动画电影中的戏曲元素研究——以《大闹天宫》、《哪吒传奇》等为例

我国《大闹天宫》、《哪吒传奇》等动画电影在人物造型、动作设计、音乐与对白以及意境营造等方面成功借鉴了戏曲程式表演和虚实相生的特征,将电影与戏曲两种艺术表现形式完美结合在一起,为我们提供了一条动画电影借鉴戏曲元素的可行之路。需要特别指出的是,这种借鉴一定要适度,并要充分注意动画电影的创作规律。     

网络企业病毒式营销策略分析

随着互联网的快速发展,其应用价值得到众多企业的认可,越来越多企业选择在互联网环境下开展营销活动。作为网络营销方式之一,病毒式营销应用价值日益显现。本文在此背景下,首先介绍了病毒式营销的概念和要素,其次对几组典型的网络企业病毒式营销应用实例进行分析,最后提出网络企业实施病毒式营销的几点策略。     

民国时期家族文化的历史嬗变述论

民国时期,延续数千年的传统家族文化受到资产阶级激进民主主义者、中国共产党人等诸种社会力量的不断冲击,但并未发生根本性的变革。家族组织仍保持着比较完整的形态,维系家族情感和活动的实体普遍存在,维持家族团结的祭祖等活动绵延不断,族长的权力亦得到不同程度的承认。究其主要原因是延续数千年的中国传统家族文化根深蒂固,物质生产力水平低下的制约,历届政府对家族制度的保护和利用等。