消费电子企业技术发展路径的案例研究

由于产业发展具有技术和市场双层含义,因此本文以中国华录·松下电子信息有限公司为例,在分析核心技术链的基础上,进一步提出了核心产业链,认为在消费电子产业变迁过程中领先企业的技术发展表现为核心技术链和核心产业链的正向协同.而与之相对的是,由于后进企业技术积累不足,只能从核心产业链低端切入逐步向高端发展,表现为核心技术链和核心产业链的逆向协同.     

民营高新技术企业的技术竞争战略研究——以上海某新材料公司为例

技术竞争战略是民营高新技术企业的战略核心.依据创新SWOT分析框架,以上海某一典型的新材料公司作为研究对象,通过具体考察企业核心技术资源创新、产业核心技术资源创新、顾客需求创新、战略创新等方面的优势与不足,探讨民营高新技术企业技术竞争战略目标的合理性与实用性,最后提出相应的政策建议.     

基于齿轮形修磨轮的蜗杆与齿轮传动齿面接触分析

基于齿轮形金钢面修磨轮 ,TI蜗杆才能被精修磨 ,由此形成一种 TI蜗杆与渐开线斜齿轮的啮合传动型式 .本文对于这种新型传动副 ,建立了数学模型 ,推导出了若干基本方程式 ,并且进行了齿面接触分析 .理论分析表明这种蜗杆传动具有许多优点 .     

“球门张角问题”探究的教学设计、实践与反思

从教材的探究与实践活动内容出发,借助TI图形计算器对“球门张角问题”进行探究,意在引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、拓展问题、回归实际的完整数学探究过程,并在此过程中发展学生的数学核心素养．     

中国算盘：京沪线只是一个巨大筹码

多方选择的实质就是竞争。最后决定京沪高速项目的因素将不单是成本、技术这么简单，还包括双方经贸关系，政治外交，国家安全，商业谈判条件……而在这其中，中国政府的每一个表情和眼神都在牵动着三国的心     

利用TI—92计算器作函数图像

随着科学技术的深入发展,数学老师在上课时的那种一枝笔、一把尺的教学方法必须得到改变,数学教学的手段将不断更新。为了使学生在有限的时间里获得更新、更深、更广的知识,必须在课堂教学中大力推广使用现代化教学设施。如CAI课件、Mathematica(或其他)软件和计算器。其中以使用计算器教学更为方便。它能激发学生的学习兴趣和求知欲望。一般计算器的数值运算和函数运算功能是众所周知的,TI-92型计算器也不例外,但它强大的图形处理和符号运算功能、漂亮的文字符号比其它型号的计算器更胜一筹,使它更能符合数学研究和数学教学的需要,更符…     

借鉴德国职教经验打造中国高职品牌

理念、人员(师资)、设施和网络是优秀学府四个要素,天津中德职业技术学院在多年借鉴德国职教经验从事高职办学实践的基础上,进行了构建独具特色的高职课程结构、理论和实践教学体系、教学模式方面的尝试,探索了高职师资队伍建设、高职实践教学基地建设和高职院校网络联系系统建设的相关原则和方式方法。     

世界首例转基因手工克隆绵羊诞生

什么是"手工克隆""手工克隆,顾名思义是指除常规设备外,其操作均为手工。与传统克隆相比较,手工克隆不依赖昂贵仪器和尖端技术人员,成本低、效率高,其核心技术只需一个小小的刀片就可以完成。"华大基因研究院杜玉涛博士说,"此外,手工克隆以更低的成本和更高的效率促成了克隆动物的快速、批量生产,尤其适用于物种资源丰富但科研经费较少的发展中国家。"     

一道习题拓展引发的星形线探索

中学数学教材是学生学习数学知识的载体,拓展研究教材能让数学学习更为灵活,充分培养学生的探索研究能力,拓宽学生学习的视野.文章借助TI图形计算器,对教材中一例定长线段在坐标轴上滑动问题进行拓展,引出一例历史上有名的星形线问题,并对星形线进行多方位的探索,不仅从中感受到数学美,也让我们看到教育技术在解决数学问题中的价值.