合作学习在高中物理教学中的应用实践

随着我国教育的进一步发展,学校对学生的教育不再止步于教授学生基本的理论知识,还进一步传授学生人与人之间的交流技巧与生存之道。然而传统教育模式的教育理念比较呆板,它强调的重点在于学生的学习效果,不过分要求其他,这与新课改的要求相悖。因此,为了学生将来更好的发展,教师应在高中物理教学中添加合作学习这一学习方式。     

科学解释在知识创新中的作用

科学解释是科学家用科学规律来消解自然之谜的知识创新活动，它在知识创新中的作用表现在：第一，科学解释具有预测未知现象的存在中未来事态发展趋势的功能；第二，它在建构新颖理论体系的过程中起着特别重要的作用。     

化工邮协举行《化工邮苑》百期纪念座谈会

上海化工集邮协会于9月26日下午在上海化工老干部活动中心会议室举行《化工邮苑》百期纪念座谈会。     

双因素理论与电子政务

双因素理论又称激励因素-保健因素理论，是美国的行为科学家弗雷德咀克赫茨伯格(Frodrick Herzberg)提出来的。20世纪50年代末期，赫茨伯格和他的助手们通过对美国匹兹堡地区的二百名工程师、会计师的调查发现，使职工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的；使职工感到不满的，都是属于工作环境或工作关系方面的。赫茨伯格把前者叫做激励因素，把后者叫做保健因素。     

全国紧急大救电

据专家估计，7月20日以后，华中、华东地区气温将逐步升高，并且高温天气将向西、向北蔓延。根据电网规律，持续高温5天以后，用电将达到最高点。目前，全国跨区跨省电力优化调度的紧急救电行动已经开启，包括来自三峡电流在内的跨省调度电，但仍难以解决华东等地的电力紧张……     

21世纪呼唤编辑批评

随着我国编辑学研究的进展,21世纪编辑批评可能成为编辑学研究中引人注目的亮点。批评的对象是编辑领域,有对编辑实践的批评和理论的批评两个层次。编辑批评作为编辑实践与编辑理论的中介,将促进编辑事业的发展和编辑理论的不断完善。     

触摸那只无形的巨手--基于公共信息资源及其认知机制的认识论(下)

作者倡构以“公共信息资源及其认知机制”为业界理论与实践双重范式的框架范畴。本文立足于哲学认识论的立场，力图通过对这一框架范畴内的深层认知机理的剖析，把研究方向引至业界本体存在背后的社会精神性动因。     

我国球场观众暴力遏制策略的研究

采用文献资料、访谈与现场研究等方法探讨我国球场观众暴力的遏制策略问题。在介绍中外防范与治理球场观众暴力主要方法的基础上，针对我国球场观众暴力防治工作现状与问题，提出了6条遏制策略。研究结果可供政府有关部门在防治球场观众暴力时参考。     

大学英语教学应重视交互式教学模式

交互式教学模式是教学中经常使用的一种方法。这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性 ,提高学生的语言表达能力。国外采用自主和交互式教学模式培养学生的一些成功事例 ,为我国外语教学在培养外语人才提供了有益的启示。