全文获取类型
收费全文 | 18944篇 |
免费 | 127篇 |
国内免费 | 263篇 |
专业分类
教育 | 14610篇 |
科学研究 | 1395篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 1045篇 |
综合类 | 973篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 1276篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 76篇 |
2021年 | 172篇 |
2020年 | 243篇 |
2019年 | 175篇 |
2018年 | 100篇 |
2017年 | 100篇 |
2016年 | 127篇 |
2015年 | 526篇 |
2014年 | 1564篇 |
2013年 | 1271篇 |
2012年 | 1565篇 |
2011年 | 1669篇 |
2010年 | 1097篇 |
2009年 | 1053篇 |
2008年 | 1315篇 |
2007年 | 1542篇 |
2006年 | 1440篇 |
2005年 | 1284篇 |
2004年 | 1025篇 |
2003年 | 979篇 |
2002年 | 750篇 |
2001年 | 528篇 |
2000年 | 324篇 |
1999年 | 107篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 43篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 11篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 3篇 |
1923年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
江涛 《临沂师范学院学报》2014,(1):41-45
传统文化是他者理论着陆本土的坚实基础和最佳契点。推进积极心理学的本土化进程需要我们深度发掘本土传统文化的精髓要旨,通过二者间的交流与对话来实现理论的重构。结合积极心理学中的"三大支柱",发掘传统文化代表《论语》中有关"积极的情绪、积极的特质和积极的组织"的论述,即:社会性与宗教性相统一的情绪体验,"内圣"与"外王"维度的积极特质以及"家、国、天下"的积极组织,对构建基于本土立场的积极心理学具有重要的理论和现实意义。 相似文献
992.
略论新形势下高师历史教育的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
李良玉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):108-110
党的十六大为高师历史教育改革指明了发展方向 ,社会经济的发展、基础教育的改革使高师历史教育面临着严峻的挑战。高师历史教育必须与时俱进 ,适时调整培养目标、转变教育观念、深化课程体系和教学内容改革 ,才能适应当代教育改革和发展的要求 相似文献
993.
周燕春 《合肥教育学院学报》2010,(4):25-28
被誉为"程学正宗"的杨时,是南宋之际理学的重要传人。他非常推崇《中庸》一书,特别对其中"诚"这一价值核心进行了清晰而明确的阐发。在兼综二程"诚"说的基础上,杨时积极探寻"诚"的内涵,力求通过"诚之"的工夫即"致曲"将作为本体的天道与作为主体的人道统一起来,同时把"诚"论加以推衍,将《中庸》"诚"说与《大学》"格物致知"、"诚意正心"之道联结起来阐释"合内外之道"。杨时的思想承洛启闽,对后世特别是朱熹和王阳明的思想起到较大的影响。 相似文献
994.
995.
李建军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(9)
在南宋的前期及中期,由于政治风向、社会思潮等多方面因素的影响,三苏文章得到了君王的褒赞、士人的首肯和民间的追捧,三苏文集的编选、标注及刊印风靡一时,现存的南宋三苏选本就有七种之多。这些选本或依人系文,或分类辑文,体例不一。其中吕祖谦编选的《三苏文集》是较早又较好的选本,其所选之文都是可诵习为矜式者,非如他本繁简失宜、取舍不当,故而该书具有一定的选本价值,在三苏文章的传承、流播历程中具有一定的意义。同时,该书因成书较早且质量较好,还具有较高的文献价值,可以在编纂三苏文集时发挥重要的校勘作用。 相似文献
996.
《玉簪记》对《西厢记》的承继是多方面的,但这丝毫无损于《玉簪记》的独特价值。文章从爱情故事的时代特征、寺院道观展示的不同画面和人物形象的精神特质等方面分析《玉簪记》的独到之处,以展现它对《西厢记》的发展。 相似文献
997.
从刘翔的成功解析新时期田径运动训练的"三从一大"原则 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对刘翔训练与比赛的研究,揭示了新时期田径运动训练“三从一大”原则的深刻内涵,即在认识本项目特性的前提下,训练以“从难、从严”为保障,以“从实战出发”为核心,以“科学的负荷量”为关键。同时,注重运动训练过程中科学技术的运用。 相似文献
998.
车志宏 《山西师大体育学院学报》2010,25(3):39-41
对高师体育教育专业培养目标与规格、体育师资需求等方面进行分析研究,结果显示:多数体育教师认为培养目标应定位在从事体育教育的多层次人才,培养规格应是多能多专型人才。建议加强与用人单位的联系,及时掌握供需情况,了解人才需求的知识结构与能力素质,有针对性地进行培养。 相似文献
999.
1000.
对高校体育专业健美操教学适应社会市场需要的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
龙春晓 《首都体育学院学报》2005,17(1):62-64
运用文献资料法、调查法、访问法等研究方法,对社会需要健美操人才的知识结构、技能、教学能力等综合 素质进行探讨分析,并结合当今教学中存在的问题,提出一些建议:建立适应社会市场的教学体系;重视学生的知 识结构及技能的专业性、广泛性;加强学生综合能力的培养。 相似文献