高职院校化学化工类专业人才培养模式的分析

党的十九大报告指出:要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。这一理念的提出对现代高职院校的发展带来机遇与挑战,如何将学生培养成为社会有用的人才是备受关注的问题,文章基于化学化工专业的特点,分析高职院校对该专业的人才培养模式的构建方法策略,希望可以推进高职院校该专业的发展。     

工程教育专业认证标准下的石油工程专业实践教学探索与实践

为了满足解决石油与天然气工程生产一线复杂工程问题能力和非技术要素对实践教学的要求,通过整合优化实践教学内容、完善实践教学体系、改革考核方式、完善质量监控体系和持续改进机制,使石油工程专业的实践教学符合工程教育专业认证标准要求。     

BIM技术在应用型本科工程造价专业教学中的探索

本文在BIM技术大力发展的背景下,探讨应用型本科工程造价专业的教学模式,构建以新开设课程与融入现有课程为基础,并辅助开展讲座的BIM课程教学体系,为相关院校开展BIM课程的教学提供一些参考。     

新工科背景下现代检测技术教学改革与实践

新工科背景下,为了培养具有工程实践应用能力的人才,文章主要从教学内容、授课模式和考核方式三个方面对现代检测技术课程进行教学改革与探索。文章分析总结课程的教学现状,结合城市轨道交通学院特点,对目前现状存在的问题提出了具体的改革措施。将这些措施应用于教学实践,提高学生工程实践应用能力。     

新工科下消防工程专业人才培养模式研究

以河南理工大学消防工程专业为基础,根据新工科建设对高等工程教育的要求,以及在传统人才培养模式所存在问题的基础上,对实践教学环节、传统课程体系的建设、学生科研创新能力的培养三个方面提出具体的教学改革措施,为提高消防工程专业人才培养质量提供借鉴。     

A tribute to ‘unsung teachers’: teachers’ influences on students enrolling in STEM programs with the intent of entering STEM careers

This narrative inquiry examines teachers’ influences on undergraduate and graduate students who enrolled in STEM programs and intended to enter STEM careers. Three National Science Foundation (NSF) scholarship grants sat in the backdrop. Narrative exemplars were crafted using the interpretative tools of broadening, burrowing, storying and restorying, fictionalisation and serial interpretation. Three diverse students’ narratives constituted the science education cases: one from teacher education, another arising from cyber technology and a third involving cyber security. The influence of the university students’ former teachers cohered around five themes: 1) same program-different narratives, 2) in loco parentis, 3) counter stories, 4) learning in small moments, and 5) the importance of the liberal arts in STEM education. The students’ narratives form instructive models for their siblings and other students pursuing STEM degrees and careers. Most importantly, the multiperspectival stories of experiences capture the far-reaching impact of ‘unsung teachers’ whose long-term influence is greatly underestimated by the public.     

基于工程教育认证的自动化专业核心课程教学质量评价

课程是学校教学的基本活动,课程评价是课程管理非常重要的一个环节,是权衡教学目标设置与达成、提高教育教学质量的重要因素,也是课程教学改革的一个重要方面。建立针对工程教育专业认证中毕业要求的课程评价机制是内部质量保证的核心。     

工程量清单计价风险因素分析

工程量清单计价是建设单位招投标过程中,招标人按照国家统一的工程量规则提供工程量清单,投标人依据工程量清单,拟建工程的施工方案,结合自身实际情况并考虑风险因素后自主报价的工程造价计价模式。在新的计价模式下,无论是业主、承包商还是工程造价咨询单位进行风险因素分析都是十分必要的。     

运用价值工程原理分析渠道防渗的经济效益

从渠道防渗的价值工程功能分析人手,采用价值工程原理对渠道防渗的经济效益进行了分析,并通过实例予以说明。通过本文的论述可以看出,进行渠道防渗的经济效益分析,对科学用水、节约用水和扩大灌溉面积具有很大的作用,它是渠道设计中的一项非常重要的工作。     

工程硕士培养过程中的问题探讨

校企合作在工程硕士培养中起着非常重要的作用。本文结合实际提出了校企合作培养工程硕士的过程中,课程学习、遴选导师、学位论文等不同阶段存在的一些问题,提出了相应的改进建议,可供高校培养工程硕士部门参考。