全文获取类型
收费全文 | 31875篇 |
免费 | 713篇 |
国内免费 | 522篇 |
专业分类
教育 | 19987篇 |
科学研究 | 4774篇 |
各国文化 | 151篇 |
体育 | 2361篇 |
综合类 | 1529篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 4293篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 113篇 |
2022年 | 384篇 |
2021年 | 663篇 |
2020年 | 999篇 |
2019年 | 827篇 |
2018年 | 673篇 |
2017年 | 671篇 |
2016年 | 710篇 |
2015年 | 919篇 |
2014年 | 2191篇 |
2013年 | 3023篇 |
2012年 | 2830篇 |
2011年 | 2896篇 |
2010年 | 1943篇 |
2009年 | 1634篇 |
2008年 | 1930篇 |
2007年 | 2236篇 |
2006年 | 1981篇 |
2005年 | 1647篇 |
2004年 | 1277篇 |
2003年 | 1116篇 |
2002年 | 804篇 |
2001年 | 565篇 |
2000年 | 275篇 |
1999年 | 125篇 |
1998年 | 91篇 |
1997年 | 62篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 51篇 |
1984年 | 46篇 |
1983年 | 41篇 |
1982年 | 40篇 |
1981年 | 32篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 21篇 |
1978年 | 37篇 |
1977年 | 35篇 |
1976年 | 37篇 |
1974年 | 1篇 |
1957年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法,对海峡两岸体育交流的现状、特点,以及存在的问题进行了分析研究,对两岸关系及体育交流前景进行了展望,并提出未来体育交流的发展对策与措施. 相似文献
32.
白光斌 《北京体育大学学报》2002,25(6):808-810
依照体院田径教学大纲的基本精神和学生的实际情况,对体院学生推铅球技术进行教学改革.本教法在常规教法的基础上采用优化组合教学--顺进式教学,教学结束时用高速摄影机现场拍摄学生的技术动作,结果表明本教法使学生在有限的时间内获得较大的教学效果,为今后体育院系铅球教学实际和教学改革提供参考. 相似文献
33.
34.
35.
36.
对玉溪师范学院化学双语教学的回顾和反思 总被引:1,自引:0,他引:1
对近3年来玉溪师范学院化学与环境科学系的双语教学实践进行了回顾和反思.总体来看,用英语作为化学知识的教学语言,不仅可以提高学生的英语阅读、听力及口语水平,扩大学生的视野,而且通过介绍一些前沿领域的学科知识,还可克服常规教材的相对滞后性,提高学生的动手能力,弥补传统教学的缺陷. 相似文献
37.
加强农村基层体育文化研究的历史契机与现实需要 总被引:28,自引:1,他引:27
近年来 ,从中央政府到学术界都对基层文化给予了高度的重视 ,我国农村基层体育文化研究获得前所未有的发展契机。通过政策分析、田野调查、文献计量统计分析等方法 ,论述加强农村基层体育文化建设及其文化研究的重要性 ,同时指出我国农村基层体育文化研究的严重欠缺并提出加强农村基层体育文化研究的思路。 相似文献
38.
北京体育大学本科课程设置的现状 总被引:11,自引:4,他引:7
对北京体育大学本科6个专业的课程总量、课程结构和学分比例、课程分量和课程层次等现状进行了调查和分析,提出了我校本科课程设置的改革建议。 相似文献
39.
[目的/意义] 以西方画作为切入点研究西方阅读史的发展历程,探究图像视角下西方阅读史的发展特点,实践以图证史的研究路径,为中国阅读史的研究提供借鉴。[方法/过程] 以588幅阅读主题的西方画为研究对象,使用图像分析法,在梳理和描绘图像视角下西方阅读史发展演变的基础上,分析不同时代对阅读行为认知的演变,最后总结图像视角下的西方阅读史特征。[结果/结论] 图像视角下的西方阅读史具有以人物为中心进行叙述的特征,宗教主题的阅读贯穿始终。使用绘画作品进行阅读史研究应该考虑时代因素、绘画目的和艺术加工程度的影响。 相似文献
40.
从红色专题特藏概念的界定出发,论述了红色专题特藏在人才培养、科学研究、社会服务方面的重要意义:红色专题特藏是思政教育的生动教材,是科学研究的重要素材,是社会服务的鲜活题材。复旦大学图书馆在历史积累的基础上,通过捐赠、采购、收集等方式建设了时间跨度大、类型多样、主题丰富的红色专题特藏。采取参与式、阵地化思政教育,多形式、全方位驱动科研,立体化、全媒介大众推广的三大举措九种手段,挖掘红色专题特藏的全方位价值,在红色基因传承、红色资源研究、红色文化传播等方面发挥作用。 相似文献