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综合运用地质、地震、钻井等资料,结合南贝尔凹陷南屯组断层特征,对海拉尔-塔木察格盆地南贝尔凹陷变换带特征进行了系统分析,认为区内发育4个二级变换带和2个三级变换带,涵盖了相向型、背向型和同向型3大类型,通过横向凸起、斜向背斜、走向斜坡和地垒变换或传递着应变和位移,对物源方向和沉积体系产生控制和影响.变换带多是油气有利聚集区. 相似文献
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在扩大国际区域合作、文化共通环节,电影机制发挥着无可替代的效用。2015年匈牙利正式加入“一带一路”倡议,“中国电影周”作为电影区域交流过程中缔结的璀璨成就,其诞生亦有其坚实的文化背景与秩序基础,早在20世纪50年代被亲切地称之为兄弟国家的匈牙利便以积极的态度筹办举办“中国电影周”,随着新时代中国特色社会主义建设的不断推进,“中国电影周”其自身价值职能也融入了新意象,国际表达更加充盈丰富。在与匈牙利共同分享中国电影成就的同时,在电影层面构造了中国电影开放交流的新格局,推动了中国国家形象构建的形塑与神塑。 相似文献
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设计思路带孩子们外出活动时随处可见形态各异、五彩缤纷的鲜花,他们对色彩很感兴趣,同时对大自然中美丽的花朵也是情有独钟。自春晚过后,刘谦表演的魔术便成了大家茶余饭后的热点话题,孩子们也 相似文献
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在加入钼酸盐与硅酸盐复合缓蚀剂的碱性脱盐溶液中,对带锈铸铁进行脱盐缓蚀处理,对带锈铸铁处理前后的耐蚀性能进行了测试评价,并运用扫描电子显微镜和傅里叶变换红外光谱仪对锈层形貌结构进行了分析。结果表明,在该体系中脱盐缓蚀处理后,铸铁的腐蚀速度下降至5%以下,脱盐缓蚀改善了锈层结构,锈层主要组成由不稳定锈γ-FeOOH向稳定的α-FeOOH转变,锈层结合紧密,铸铁的耐蚀性能提高。 相似文献
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视觉空间表征与言语分析表征相互作用解题模型(Visualizer/Analyzer模型,下称V/A模型)认为,在解题过程中,存在多层次的、相互作用的视觉化思维与分析性思维,每一层次的分析推理包含了4种类型的活动:从视觉表征中推论出附加性结果,数学精致化,设置一个新目标,监控环节.应用V/A模型进行解题教学时,引导学生直接观察已经画好的图形,或是根据已知条件绘制图形,然后从图形表征中观察或推导出更多的信息.图形信息与数式信息相互补充和交互作用,从中推导出更多结论,不断进行数学的精致化和新信息的再探究.再把从图形表征中推导出来且已精致化的信息和题目中的信息相互结合,设置新的目标,继续开展解题活动,且时时进行解题监控. 相似文献
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我园是上海市示范性幼儿园,下设芷江园、新梅园、龙潭园。随着幼儿园规模的扩大,教师队伍在不断壮大,新教师的比例也在不断提高。如何在规模扩大的情况下,使保教质量不仅不被稀释反而不断提升,是我们一直在思考的问题。我们认识到拥有一支优秀的教师队伍是提升保教质量的关键,由此,我们在建立实践-反思型教师团队,引领教师共同迈向专业自主成长之路方面作了有益的尝试。 相似文献
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连V是V结构是南京方言中一种常见的重叠结构,其中的动词V应当是单音节、表生命体、可控、可反复进行的动作动词。"连V是V"结构可单独充当句子的状语、谓语、补语等成分;表示的语法意义为动作匆忙或是动作的连续性,时量短,动量多;语用色彩既有积极的方面,又有消极的方面,使用时需注意话语交际原则。 相似文献