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91.
从克服学生心理障碍的角度探讨高职英语教学改革 总被引:5,自引:0,他引:5
吴晶 《武汉职业技术学院学报》2005,4(2):81-84
本文针对高职英语教学的现状及高职学生的心理特点,分析了高职院校英语教学所面临的问题,并进一步提出了克服高职生英语学习的心理障碍以及有针对性地实施英浯教学改革的理论依据和具体措施。 相似文献
92.
校、院、系三级管理模式下,教学管理工作重心下移。二级学院贯彻"以人为本"的教学指导思想,针对传统教学管理的漏洞进行改革。加强和规范二级学院的教学管理,对提升高校教学管理水平、提高教学质量起到了至关重要的作用。 相似文献
93.
94.
学风建设深层问题的几点思考 总被引:5,自引:0,他引:5
高校学风建设要以学生为中心,一切从学生的根本利益出发,对学生全面负责。通过深化教育教学改革,充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性并培养学生优良的道德品质是学风建设的根本目的。 相似文献
95.
社区学院作为美国高等教育系统至关重要的组成部分,自诞生之时起便肩负着多重教育使命,被视为美国民主的标志。在新自由主义冲击下,社区学院面临着财政危机与生源危机,教学成果也备受质疑。为此,近些年来社区学院进行了一系列的组织变革,创造有条件的免费入学,吸引生源;推动“引导路径”项目,为学生学业提供全程全方位指导;加强与四年制高校的合作,提供“保证转学”项目;同时完善自身课程体系与课程内容。这些变革反映出社区学院始终以促进学生发展为根本目的,保障弱势群体向上流动的社会通道,秉持着作为高等教育机构的组织特性,自觉抵制着新自由主义带来的负面影响。 相似文献
96.
虚拟特许学校是虚拟学校与特许学校的结合体,反映了美国最新的教育改革动向。其办学主体较为多元,需满足特定的办学资质要求并获取相应的授权。而且虚拟特许学校的生源具有门槛较低、来源多样的特点,学生学费主要由政府资助。他们所采取的是市场化的教学运营系统,其课程通常交由第三方公司编制,通过网络平台提供个性化的教学,并对学生的学业状况进行动态监控。虚拟特许学校的评价体系包括质量导向的政府评价、优胜劣汰的市场评价和丰富多样的社会评价等。 相似文献
97.
卫金华 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(2):57-59
人事制度改革是新一轮高校内部管理体制改革的突破口。通过对高校人事改革过程中教职工的心理压力及由此而产生的心理障碍的研究,剖析高校人事改革过程中教职工消极心理产生的原因,寻找有效的矫治对策:一是操作中尽可能减少诱发心理障碍产生的因素;二是采取有效措施,及时、适时消除不可避免会出现或已经出现的心理障碍。 相似文献
98.
赵更生 《河南广播电视大学学报》2006,19(1):57-59
成人高等教育是中国高等教育的重要组成部分,成人高等教育的教学改革是中国高等教育改革的重点之一。英语教学是成人高等教育的有机组成部分,因此,加强对成人高等教育英语课程体系的研究,大力改革和发展成人高等英语教育的教学方法,合理调整和更新教学内容,建设开放的、动态的、适应经济社会成人发展的成人高等教育英语课程体系成为必然。 相似文献
99.
李庆宝 《淮北职业技术学院学报》2003,2(4):24-26
农村税费改革的实质是建立有利于农业和农民的收入分配制度,理顺国家、集体、农民个人的利益关系;改革的目的是切实减轻农民负担,促进农村的全面发展。但在具体的改革进程中,改革的复杂性、艰巨性在阶段性成果之后逐渐彰显,改革之路还很艰难漫长。 相似文献
100.
历史的经验告诉我们,广大体育教师对新课程的理解和参与是体育课程改革获得成功的前提.而体育教师又是实施新课程的主体,要成为体育新课程改革的积极推动者,就要树立终身的学习观,丰富各方面的知识;要具有改革教学模式,培养学生的创新能力;应具备运用现代教育技术和手段的能力;应具有一定的体育教研教改能力. 相似文献