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991.
李晓燕 《中小学图书情报世界》2009,(11)
3G时代网络阅读具有互动、开放、实时等特征;数字目录学应该在网络阅读中发挥导航、指导阅读、帮助读者提高信息素养的教育功能。 相似文献
992.
对水样BOD5指标测定过程中,影响测定结果准确性的水样保存与运输、稀释水与接种稀释水配制等几个主要因素进行了论述. 相似文献
993.
对3G时代我国企业网络教育所面临的新环境的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
3G时代的到来使移动互联网成为未来的一大机遇,目前三分之一的互联网用户已经开始尝试通过手机来上网。3G网络技术的迅速发展加之3G与Wi-Fi、WiMax加速融合的新趋势为网络教育创造了更大的发展空间,这必将能极大地推动网络教育的发展。这些新的通信技术和网络技术的发展使我国的企业教育出现了新的发展趋势,并有望进入高速发展期。3G时代的到来为网络教育提供了诸多机遇同时也提出了很多挑战,如3G教育资费问题、3G网络课件标准问题、教育内容的选择与呈现方式问题等等。能否成功地把握机遇迎接挑战是3G能否在网络教育的舞台上绽放耀眼光芒的决定性因素。 相似文献
994.
995.
3G(第三代移动通信技术)无线宽带网络时代的到来,给传统教学模式带来冲击。笔者将3G与多媒体技术进行融合引入到思想政治课堂教学过程中,实现动态、静态和移动、固定相结合,实时创设学习情境,文、图、声、像、景联合提供学习内容,激发学生学习兴趣,打破枯燥说教,提高了课堂教学效率,是无线宽带信息化时代教育教学方式与时俱进的有机探索。 相似文献
996.
随着3G时代的到来,移动终端设备的完善,充分利用3G技术的快捷、多元化服务构建移动学习模式将会给学习者带来前所未有的全新感受。 相似文献
997.
随着数据通信与多媒体业务需求的发展。适应移动数据、移动计算及移动多媒体运作需要的第四代移动通信开始兴起。本文简单介绍了4G概念与4G的关键技术,重点讨论了4G对人们生活的影响。 相似文献
998.
基于3G的泛在学习环境研究 总被引:2,自引:0,他引:2
周鑫燚 《四川教育学院学报》2009,25(8):30-31,33
随着3G移动通讯技术的高速发展,泛在学习呈现出了广阔的发展前景。从3G移动通信技术的特点和泛在计算的概念入手,在阐述泛在学习的内涵与特点的基础上,结合3G移动通讯技术,提出了基于3G的泛在学习环境模型。 相似文献
999.
本文首先对4G的概念和特点进行了分析研究,其次是对4G系统可能的网络架构、关键技术、技术支撑、标准化工作以及发展状态进行了分析和总结,最后对4G技术发展面临的问题进行了阐述. 相似文献
1000.
从专业人才培养目标、课程体系和实践教学体系建设等方面,探讨构建具有地域经济特色、以工作过程为导向的高职院校3G移动应用开发专业课程体系.通过层次设计构建知识、能力和素质一体的理实协作教学体系架构. 相似文献