西文图书中一书多个ISBN号现象讨论

西文图书中出版者号的特殊情况主要有,国际版与国内版有不同的ISBN号;多卷书可能既有一个总的ISBN号,同时各卷书又有各自的ISBN号;同一种书不同装帧形式也可能有不同的ISBN号;多个出版社共享一个出版者号以及一个出版社有多个出版者号等现象.     

Benchmarking oral reading fluency in the early grades in Nguni languages

To prevent children from falling behind in the developmental sequence of reading, a shared vision of what reading success looks like is required. This paper provides the first benchmarks for early grade oral reading fluency that are necessary (albeit not sufficient) to read for meaning in three Nguni languages – isiZulu, isiXhosa and Siswati - belonging to the Southern Bantu family of African languages. In contrast with previous benchmarking methodologies, our approach is informed by a non-parametric analysis of longitudinal early grade reading assessment (EGRA) data, guided by reading development theory. The EGRA-type data used for this analysis is the largest compilation of data on early grade fluency in these languages, with comparative assessments for nearly 14,200 children. Analysing empirical regularities and reading trajectories, we identify a lower fluency threshold of 20 correct words per minute (cwpm) and an upper fluency benchmark of 35 cwpm for the early grades. These benchmarks contribute to guiding curriculum policy, provide specificity to improve tracking of literacy progress and address gaps in the literature on reading in African languages.     

“给予义动词＋直接宾语＋间接宾语”句式在现代汉语方言中的分布及其历史来源

给予义动词带双宾语,按语序的不同,在汉语方言中存在两种格式:北方主要是"间接宾语 直接宾语"的格式,南方大部分地区以及中部部分地区则是"直接宾语 间接宾语"的格式。后面这种语序的双宾语句的来源,目前学术界有不同意见,结合古汉语文献和周边民族语言中双宾语句的使用情况,我们认为"底层说"是不成立的,很可能是古汉语的遗留。     

母语思维对外语教学的启示

母语思维存在于外语学习中是一个不争的事实。文章从心理语言学的角度,从思维与语言的关系及语言具有共同性的特点出发,去探讨母语思维的正面作用,分析外语教学中存在的一些问题,提出了恰当地利用母语思维,提高教学效率的必要性。     

浅析中西修辞劝说机制的异同--以广告语言为例

通过中西方广告语言中的情感诉求、理性诉求、道义诉求等三个方面的论述及广告语言修辞中诉求手段的运用,分析了修辞劝说机制在中西方广告语言中的差异,明确了广告语中运用修辞劝说机制能增强语言的艺术性和感染力,从而更好地实现广告的价值。     

概括性的立法语言

法律概念具有内涵小外延大的特点。这一特点决定除了必须使用表义明确、具体的立法语言外,还需要表义概括的语言形式。表义概括的名词、行为动词、不定代词和具有名词性的“的”字短语等语言形式可以扩大法律概念的外延,满足法律的需要,是立法语言严谨、周密的保证。     

广西隆林各民族及中小学的用语状况和趋势

隆林各族自治县是个多语地区。调查发现：语的使用者有扩大的趋势;仡佬族多数已转用汉语;西南官话是隆林各族人民的共同交际语;偏苗话是苗族六个支系的“普通话”。隆林县双语者占全县总人口的98%,壮语使用人口占全县总人口的62%。隆林各民族在本族内使用自己的语言,在社会上通用西南官话,但他们中的绝大多数人都主张在中小学使用汉语普通话教学。并且该县目前绝大多数中小学都已经用普通话教学。因此,可以预测,隆林县说普通话的人口将在5～10年内达到98%以上,成为与西南官话使用人口相等的第二共同交际语。     

少数民族法语教育中存在的问题及其对策

目前少数民族的法语学习与法语教学由于受教学体制、教学模式与教材的限制,存在一定的问题与局限性。针对少数民族法语教学中使用非母语授课而导致的理解困难程度加大,以及教材的匮乏而加重的教学与实际运用脱节的问题,法语教师应在教学过程中尽量使用目的语教学,并在原有教材上引入真实材料作为补充,同时根据欧洲统一语言参考标准按预期语言目标选取材料。     

英汉语定语语序的对比分析与外语教学

本文针对外语学习中学习者套用母语习惯的倾向,对英汉语定语语序从修饰语和中心语以及多项定语语序两个层面进行对比,从而发现,由于受不同因素的制约,英汉语在定语语序上的主要差异表现为英语定语中结构的多样化和汉语定语中结构的单一化;英语多项定语排序的相对稳定性和汉语的相对灵活性,以便帮助外语教师和翻译工作者提高他们的工作质量．     

朱自清、朱光潜的写作理论

在现代写作理论史上，朱自清，朱光潜的研究成果是很有价值的理论遗产。“二朱”身为名作家，学，兼具中西学术，语的深厚修养，在写作理论方面的建树更具视野开阔，见解深刻的特色，当前写作理论应认真研究，从中汲取营养。