电视发射机射频放大模块的分析与故障排除

全固态电视发射机具有智能化管理、平均故障率低、保护功能可靠完善等优点。其功放单元和供电单元采用积木化、冗余化设计,有完善的保护、指示功能,以及热插拔和激励器主备自动切换,这就决定了电视发射机维护观念和维护模式发生改变,使发射机功率放大器模块成为发射机主要的维护对象。本文以泰克诺公司生产的BT03-103S型全固态电视发射机为例,介绍全固态电视发射机功率放大模块AU152及其故障与维护。     

基于虚拟现实技术的救助船对外消防培训仿真系统

针对救助船消防训练中存在的海况复杂,对外消防炮射流受风影响大,往往无法准确控制其射向目标区域的问题,在理想状态下射流理论的基础上探究风对射流轨迹的影响,建立自然风条件下射流轨迹的数学模型,模拟对外消防炮射流的运动情况。应用3ds Max构建船舶模型,用Unity3D构建救助船在面临大风浪、遇险船着火等状况时对外消防系统的工作场景,提出一种精确构建粒子系统轨迹的方法,使射流模型能精确体现在场景中。通过虚拟现实设备能实现救助船对外消防培训仿真系统的立体显示和人机交互,起到更好的虚拟仿真和培训效果。     

论我国成人高等教育公平性的缺失与完善

发展我国成人高等教育并坚持其公平性具有非常重要的意义与价值。当前,我国成人高等教育公平性现实的缺失,主要表现为地区之间的、城乡之间的、高校之间的、身份之间的、性别之间的不公平。实现我国成人高等教育公平性的对策与途径如下:树立教育的科学发展观;加强与改善政府对成人高等教育的领导,强化政府作为;端正成人高校的办学思想并规范教育行为。     

三维形态在平面设计中的应用分析

随着当今社会中经济和科技文化的快速发展,人们生活的各个领域都得到了相应的拓展,而人们物质与精神文化需求的提高,也使得单纯的二维形态对事物的表现形式已经远不能满足人们的生活。在三维空间中,事物的表现形式也逐渐发展起来,本文便是通过对三维形态的概念介绍及特征分析讲述了其在平面设计中的应用。     

基于高校教务管理的邮件群发系统设计与实现

本文基于VB开发的用于高校的邮件群发系统,对邮件发送过程的技术实现做了说明,针对群发登陆的安全加密算法做了深入的探讨,应用本系统进行高校学生管理和服务相关的邮件发送,为提供高校的工作效率,增强对学生的服务效果起到了积极的促进作用。     

利用Web3D技术开发基于Web的虚拟实验环境

Web3D技术是基于互联网的3D图形渲染技术。目前,网页的大多数动画都是以Flash为主导的2D动画,但随着Web3D技术的进步,网络带宽的快速增长,相信网页上的3D图形动画应用会出现不断丰富与繁荣的局面。本文试图讨论Web3D的主要关键技术,并介绍我们在开发基于Web的虚拟仿真实验环境时所采用的技术思路和方案。     

不足与矛盾：农村青年的继续教育现状

农村青年对于继续教育有较强的意愿和现实的需求，但社会所能提供的继续教育资源和条件明显不足。个人和家庭条件能影响到农村青年能否接受继续教育。     

杰罗姆·大卫·塞林格的精神诉求

小说《麦田里的守望者》的作者杰罗姆·大卫.塞林格通过塑造霍尔顿这一反英雄但甚似英雄的文学形象,解构了启蒙时代以来崇尚人本、崇尚物质和理性的宏大叙述,表达了深切的人文关怀意识和拯救现代文明的精神诉求。     

电偶极辐射场的另一种计算方法

研究电偶极辐射问题的出发点是推迟势公式，本文先用格林函数法求解达朗贝尔方程组，得出推迟势公式；再用特殊函数理论对推迟势公式作展开，得出电偶极辐射场，并对远场和近场分别进行讨论。这种计算方法既能对电偶极辐射问题有一个较全面而且准确的认识，又能将数学思想与物理理论相结合，做到学以自用，融会贯通。     

Multivariate prediction of academic performance by Hong Kong University students

Verbal intelligence, English-language skills, personality, and attitude scales were used as predictors of academic performance in 230 male and female arts students at the University of Hong Kong. A series of bivariate, multiple, and canonical correlation analyses were performed. The results showed that verbal intelligence and attitudes, excepting study orientation, were not predictive of performance. English-language skills had the most predictive value, accounting for about 10% of the variance of performance measures. Personality variables failed to predict performance when composite criterion measures (GPAs) were used; however, they proved to be of predictive value when results of individual academic subjects were used as criterion measures. The study points to the importance of using noncomposite criterion measures in prediction and of considering the cultural context of achievement.