80后高校青年教师群体师德养成教育浅析

80后高校青年教师群体师德优劣并存、良莠不齐,因此师德养成教育必须遵循与经济社会发展相适应、与开展批评与自我批评和反思相结合、与教育教学实践相结合、与教师业务素质提高相结合、与榜样示范引导相结合原则,使他们学习了解师德内涵,着力提高师德认识;明确自己的师德特点,致知内省践行,逐步养成良好师德;学习借鉴外国有益做法,陶冶自身师德。     

“80后”思政课教师师德建设探讨

＂学为人师,身正为范＂,师德作为教师职业的道德准则,是衡量教师队伍素质高低的重要指标,直接影响着学校的教学质量和育人水平。随着时代的发展,＂80后＂教师正在成为高校教学工作的重要生力军,在新课程实验改革过程中,＂80后＂也正显示着独特的价值和魅力。但在师德问题上,也表现出这个群体的弱点和缺陷。文章针对高校＂80后＂思政课教师师德存在的不足,探讨了加强＂80后＂思政课教师的师德建设的策略,以提高高校思政课的实效性。     

Innovation in the service sector: The demand for service-specific innovation measurement concepts and typologies

There is evidence that the notion of innovation, well established in the manufacturing sector, cannot simply be transposed to the service sector. This article deals critically with existing measurement concepts derived from manufacturing, and introduces a new typology with a view to obtaining a better understanding of innovation in services. Selected results from the German innovation survey are analysed in order to support the conceptual findings and to identify potential improvements. Special attention is directed towards the inclusion of knowledge-intensive business services that are of particular importance for innovation processes.     

变电站数据采集装置的设计

变电站综合自动化系统中,数据采集是监控系统的中心环节,所以在变电站综合自动化系统中起着重要的作用。详细分析了变电站数据采集系统,给出了系统的总体设计方案。完成了电路的硬件设计,给出了软件流程图。     

我国国家坐标系的发展研究

在GPS技术高速发展的今天,为实现GPS坐标与国家现有坐标之间的转换关系,非常有必要研究学习我国国家坐标系发展的有关问题。本文主要分析了我国国家坐标系的主要发展阶段,研究当前国家坐标系主要存在的问题。     

我国出口增长机制研究:1995~2005

选择我国出口增长产品和地区分布的"60×80"格局,分析了出口增长的传导机制,并进行了国际比较,对我国出口增长机制进行了评判。     

针对“90后”读者的图书馆管理对策

“80后”馆员和“90后”读者是现代高校图书馆的两大重要主体。在分析“90后”读者行为特征和“80后”馆员工作现状的基础上,探讨了“80后”馆员如何做好“90后”读者的服务和管理工作的策略。     

徕卡ADS80数字航空摄影测量系统在大比例尺地形图航测工程中的应用

介绍了徕卡ADS80数字航空摄影测量系统在阜蒙县大比例尺地形图航测工程中的应用情况,着重说明了各工序的工作方法。工程进度及精度指标统计结果表明,ADS80数字航空摄影测量系统不但能有效提高作业效率,同时也能显著提高测图精度。     

帕累托原则对文献资源建设的指导意义

应用帕累托原则的核心思想，论述了帕累托原则在高校图书馆藏书建设中的指导意义。     

利用H指数与二八法则划分期刊文献核心区的优势比较

【目的】采用H指数和二八法则基于文献的被引频次来划分出期刊文献的核心区,为科研工作者提供一种把握研究热点的新方法。【方法】 以WoS中收录的84种的图书情报学期刊15592篇文献为研究样本,并采用H指数和二八法则基于文献的被引频次来划分出期刊文献的核心区。【结果】采用二八法则划分文献核心区,其核心区文献量占总文献量为6.12%~48.61%,均值为33.81%;而采用H指数划分文献核心区,其核心区文献量占总文献量为0.56%~26.09%,均值为7.80%。对学科采用二八法则划分文献核心区,其核心区文献量占总文献量80%的文献量为38.05%;采用H指数划分文献核心区,其核心区文献占总文献量为0.67%。核心区文献篇均被引频次为H指数划分大于二八法则划分。【结论】采用H指数划分期刊文献核心区比二八法则更具集中趋势,故而H指数能更好地划分出期刊文献核心区。