我国电子资源引进的发展策略研究

针对电子资源采购的国际发展动态 ,分析我国电子资源引进的现状 ,根据电子资源自身的类型和特点 ,提出多元化、分层次引进电子资源的构想 ,并根据我国的实际情况提出相应的对策     

基层法律服务制度的问题与对策

在我国,依法治国已经写进了宪法,依法治国的关键是依法治农,也就是农民的合法权益能够得到保护,同时能获得相应的法律救济.中国基层法律服务所在农村法制建设中的作用不容忽视.文章通过对基层法律服务所的调查和研究,从农村法律服务的现状出发,探讨基层法律服务的作用及其困境,并提出若干对策和建议.     

少数民族教师人格特征的调查研究——以云南省边远地区少数民族教师为样本

采用《加利福尼亚心理调查表(CPI-RC)》对云南省边远地区的少数民族教师进行调查分析,对少数民族教师人格特征进行描述,并从少数民族教师的人格特征入手,探索形成其职业素质和表现其职业道德的心理条件及其相关因素,进而为有针对性和实效性地开展少数民族教师培养培训活动,促进少数民族教师专业化发展提供实际意义上的依据。     

AHP模型在高校学生综合素质评价体系中的应用研究

学生的综合素质受多种因素影响,如何建立科学的评估体系是各大学多年来一直探索的问题。经过分析各种因素建立了高校学生综合素质AHP模型,并对高校学生的综合素质进行科学地定性与定量分析,通过模型计算表明:综合指数得出的结果能对学生的优点和弱点作出客观评价,有利于学生的全面发展,对当前进行素质教育具有现实意义。     

如何培养大学生的体育能力

大学生的体育能力,集中反映了大学体育教学的质量。在高校体育教学中,除了单纯的运动技术教学,还应该加强培养大学生各方面的体育能力。依据体育发展身体、增强体质这一本质特征,文章从构成体育能力的六种基本成份:身体锻炼能力、运动能力、创新能力、组织管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力,加以论述培养体育能力的方法。     

如何培养大学生的体育能力

大学生体育能力，集中反映了大学体育教学的质量，在高校体育教学中，应突破单纯为运动技术教学而教学，加强体育能力的培养，适应现代社会进步的需要。     

英语专业语言教学中文化导入的层次及内容

英语专业的语言教学中要导入文化教学，这在我国的英语教学界已经是一个不争的问题。但是，文化导入的层次及内容是什么?这正是目前广泛而深入探讨的问题。本文根据作者长期的教学实践，结合相关的理论研究，针对新《大纲》的有关要求，就英语专业语言教学中文化导入的层次及内容进行探讨，以便促进我国的英语专业语言教学。     

毕业综合实践教学中全程导入法的应用

针对以技术应用能力为主线的高职教学所存在的弊端，在毕业综合实践教学中采用全程导入法可以更好地实现高职以就业为导向的人才培养目标。具体实施步骤是：专业教师明确本专业具体岗位的应职应岗能力要求，对新生进行启蒙教育；学生选定毕业就业方向和相应的综合实践任务，进行综合训练。     

以职业教育促经济发展培养创新与实用意识

职业教育对经济发展具有推动作用,本文试从西方发达国家职业教育促进经济发展的成功经验, 来分析职业教育与中国竞争力的关系,进而对我国职业教育的定位和发展方向做些探讨。     

再论高等职业教育是一种类型

本文从世界高等教育发展史、我国高等职业教育发展史和我国学位制度的演变说明高等职业教育是一种类型,并对今后我国职业教育的发展从认识上、制度上、具体办学上相应提出了建议。