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31.
计算机网络是一个分层的体系结构,对每一层都有其有代表的物理设备,每一层都有其相应的服务与协议,而网络安全就渗入到每一层中,采取相应的网络设备和安全策略,从传输技术上分类的两种网络:局域网和广域网采取了不同的安全方法。 相似文献
32.
杨建风 《山西广播电视大学学报》2007,12(5):40-41
充分利用各种现代教学设备在语言实验室进行英语教学,可以大大提高学生的英语听说能力、语言综合运用能力和语言交际能力,同时也能培养学生的观察、记忆、想象能力和创新精神,从而优化英语教学效果。 相似文献
33.
杨庐丽 《河南广播电视大学学报》2006,19(3):32-34
中外文学史上关于主仆之恋这一爱情模式大都以悲剧结局,这种悲剧属于社会悲剧。文章通过对《家》中觉慧与鸣凤、《呼啸山庄》中希刺克利夫与凯瑟琳这两对艺术形象的比较,分析产生他们爱情悲剧的根源及各自不同的爱情表现形态。在不同的社会制度中,东方的专制主义压制人的个性发展,而西方资本主义制度使人性扭曲,人的道德沦丧。 相似文献
34.
35.
会计实践教学是学生能力培养的重要环节,在学生能力培养方面应实施层次化管理,从会计专业知识的层次性考虑实践时间的合理安排,同时建立有层次的会计实践考核评价体系。并且在会计实践教学中.应将实践教学指南项目规范化,强化教师的实践教学能力,调动学生自主学习的规范理念。 相似文献
36.
王鲁宁 《辽宁科技学院学报》2003,5(4):72-74
从语言是人类交际工具的角度分析了传统英语教学方法的不足,提出了交际教学法这一较有影响力的语言教学法,及其在英语教学实践中运用的具体方法。 相似文献
37.
文章研究先秦儒家的代表人物孔子、孟子、荀子的经济哲学思想,进而从他们的义利观、等级制度经济观、以民为本的经济观等三方面阐释孔子、孟子、荀子对先秦儒学的经济哲学思想的创立、继承和发展. 相似文献
38.
冯盈之 《宁波教育学院学报》2002,4(4):17-19
分层次教学是面对生源的实际情况 ,提高教学质量的一种对策。具体实施时 ,注意为不同层次学生设计不同的课程结构 ,选用不同的教材 ,确定不同的考核标准 ,并改革考试方法。这样才能培养出社会需要的各层面上的人才。 相似文献
39.
随着时代的发展对人才的要求也随之提高。在基础教育中,提高英语成绩亦不能满足要求,因此在课堂教学上要采用灵活多样的教学方法,全面提高学生在听、说、读、写方面的素质,来适应未来社会的发展。 相似文献
40.
高中生文言文自学能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王满荣 《浙江教育学院学报》2002,(6):1-5
言学习是中学语教学的重要组成部分。为了培养学生言自学能力,应重视朗读,培养语感;探求规律,积累知识;指点方法,训练能力;研读课,引导思维;拓展阅读,促进迁移。 相似文献