20世纪90年代大学与校办科技企业的关系及其变动——以北大校办科技企业为案例的社会学分析

20世纪90年代校办科技企业的大规模兴起与衰退的发展过程,充分展示了我国大学、政府与校企的复杂关系。大学再生产的需要给予校办科技企业发展的合法性,政府、大学与校企之间的“声望等级制”是校企得以迅速扩展的关键因素,而校企的混合体制有利于校企有效地利用这种声望等级制。但这种混合体制和大学组织的特点,导致大学难以有效管理校企和确保大学的利益,最终使校、企的互动关系在90年代后期陷入僵局,从而导致校企在大学中的再次边缘化及大学与校企的分离。     

复合型英语人才课程设置及学生综合能力的培养

合理设置课程体系是培养世纪复合型英语人才的关键所在,因此必须加强学生英语基本能力的训练,采21用“英语+某一专业”基本知识和技能的培养模式,通过设置必修课保证主干课程,通过设置选修课拓宽学生的知识面,达到培养学生综合能力的目的。     

打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势

应对WTO挑战的最基础性工作之一,是打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势.本文对大学核心竞争力与高教国际竞争优势的关系进行了探讨;对大学核心竞争力的内涵和基本要素及主要特点做了剖析;对打造我国大学核心竞争力进而提升高教国际竞争优势的战略和政策选择进行了有益的探析.     

用逆向思维提高学生数学解题能力的探索

创新教育是实施素质教育的需要。逆向思维与正向思维同等重要。逆向思维可以给创新教育增添丰富内涵。数学教学中应加强对学生逆向思维能力的培养。     

基于贴近度与模糊层次分析的大跨悬索桥综合状态评估

基于模式识别理论,将模糊集贴近度的概念引入大跨桥梁状态评估中,利用模糊层次分析,建立起大跨悬索桥多目标评估的数学模型.以润扬大桥悬索桥的综合状态评估为例,介绍了评估的基本程序,包括评估指标的层次划分、指标权重的确定、模糊集隶属函数的定义以及贴近度的计算等.评估综合了健康监测系统的采集数据和人工监测结果2方面的信息,同时还给出了评估指标的分类方法和确定性指标、不确定性指标的计算方法.与传统的专家打分法相比,该方法更好地体现了监测信息的离散性、不确定性和评估过程的模糊性.     

论新社会阶层成为统一战线工作着力点的必要性

随着我国社会政治经济的发展,我国社会阶层结构已经发生了深刻的变化,新的社会阶层正产生着巨大的影响力。本文从新社会阶层的形成和统一战线政策入手,论述了新阶层对我党统一战线工作带来的深刻影响,提出了新的阶层成为统一战线工作的着力点的必要性。     

科学评估高校人文社会科学教师教学水平的意义和原则

高校的人文社会科学教育教学及研究工作在繁荣社会科学、提升人文素质方面负有义不容辞的重任，高校人文社会科学教师自身人文素质如何、教学水平高低，对于提高大学生的综合素质至关重要。对高校人文社会科学教师的教学；妊平进行科学评估，有着十分重要的意义，在评估过程中应把握好相应的几个原则性问题。     

《教师创新能力的培养》的实验与研究

本文论述了时代需要具有创新能力的教师,什么是教师的创新能力,通过我院的实验,研究了如何培养教师的创新能力。     

探寻网络实验教学新思路

针对目前高校计算机网络实验教学中存在的重理论轻实验,实验内容单一,无法满足不同层次专业学生的需求等问题,提出实验内容分层次,模块化、"套餐"化,以满足不同层次学生的实验需求,因材施教,因专业施教,同时改革实验方法,提高实验效果,达到培养高素质网络技术人才的目的。