Student injuries in the dissecting room

Cadaver dissection is the first opportunity for many students to practice handling human tissue and is their first exposure to the occupational hazards involved with this task. Few studies examine dissection room injuries to ascertain the dangers associated with dissecting. We performed a retrospective cohort analysis of dissection room injuries from four student cohorts over an eleven‐year period (2001–2011), including second‐year medical students, third‐year medical students, second‐year dental students, and third‐year science students. Injury data included activity causing injury, object responsible, and injury site. A total of 163 injuries during 70,039 hours of dissection were recorded, with 66 in third‐year medical students, 42 in second‐year medical students, 36 in third‐year science students, and 16 in second‐year dental students. The overall rate was 2.87 injuries per 1,000 dissection hours, with second‐year medical students most frequently injured (5.5 injuries per 1,000 hours); third‐year medical students were least frequently injured (1.3 injuries per 1,000 hours). A significant difference in injury rates between student groups indicated a higher than expected injury rate to second‐year medical students and lower than expected rates to third‐year medical students. Injury rates increased for most groups between 2001–2006 and 2007–2011 periods. Most injuries (79%) were from scalpel cuts to the finger or thumb. This study provides injury rates for dissection room injuries to students, indicating differences in injury frequency between cohorts and an increase in injury rate over time. As scalpel cuts were the most likely injury mechanism, targeting scalpel handling with preventative strategies may reduce future injury risk. Anat Sci Educ 6: 404–409. © 2013 American Association of Anatomists.     

机制专业综合实训常见问题的分析与改进

综合实训是机械设计与制造专业的一门实践教学必修课,往往在课程实施过程中会发现很多问题;用实例分析了多种问题的成因,并指出改进的办法．     

长江都天庙-三江营水域建立交通管理系统的探讨

本文从形势的发展、水道的复杂性及事故多发等方面阐述了在都天庙一三江营水域建立船舶交通管理系统的必要性与迫切性,并根据目前交管中存在的问题,提出了作者对建立“长江交通管理系统”的看法及实施途径。     

自甘风险条款在学校体育中的适用范围

运用文献资料法和逻辑分析法,分析《民法典》自甘风险条款在学校体育中的适用范围。认为,“自愿参加”并非必然要求参与者完全了解风险且自愿承担风险,“一定风险的文体活动”涵盖了学校体育竞赛、教学、训练、考试等,“其他参加者的行为”不代表自甘风险仅适用于需2人以上参与的同一体育活动,“故意或者重大过失的除外”中,对一般过失与重大过失的判定应结合项目规则与行为人的主观意图。学校与学生之间存在管理与被管理的特殊关系,学生参与学校体育带有一定的强制性,但也不能完全否定自甘风险的适用。具体来说,体育竞赛、课外体育活动、学生观看比赛以及不同项目间发生的伤害事故建议适用自甘风险,而体育教学、体育训练、体质测试、体育考试等活动发生的伤害事故应按实际情况有限适用自甘风险。     

论校园伤害事故与学校的过错责任——兼评《中国民法典·侵权行为编草案建议稿》第48条

分析校园伤害事故的概念和特征，探讨学校与学生之间的法律关系，指出我国现有立法在该问题上的缺陷，从归责原则着手，论证学校只有在有过错的情况下才承担法律责任，在无过错的情况下不应承担法律责任，并对相关立法提出了建议。     

道路交通事故损害赔偿责任浅析

道路交通事故损害赔偿责任，在《民法通则》和《道路交通事故处理办法》中分别都有规定，但是两的规定不尽相同，章对这两部法律，法规中关于道路交通事故损害赔偿责任的构成要件进行了分析，阐述了实践中如何具体适用这两部法律，法规的问题。     

论学校事故侵权民事责任归责原则的基本特征

学校事故侵权民事责任归责原则的基本特征主要表现在五个方面：学校事故一般适用过错责任原则；共同过错中共同侵权行为人应负连带责任；受害人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任；加害人的主观过错程度对其赔偿范围有一定的影响；行为人只对自己的行为过错负责，而不对第三人过错所致的损害负责。     

竞争性假设分析法在大型突发性事件分析中的应用研究--以“马航MH370失联事件”为例

随着大数据时代的来临,信息与数据的作用也越来越明显。面对如此海量的,甚至掺杂着虚假信息的数据,分析人员在分析的过程中不可避免的会受思维定势以及认知偏好的影响。针对此状况,引入竞争性假设分析法( ACH),通过对马航失联事件的分析,介绍ACH方法及其在大型突发性事件中的应用,以此推动ACH在实际应用中的进一步发展。     

突发性环境污染事故中应急监测问题刍议

环境应急监测能及时准确地发布有关数据信息,为领导提供科学的决策数据,在处置环境污染事故中所起的作用是不言而喻的。根据环境应急监测的作用、任务和应急监测机构在环境污染事故发生前后应采取的措施,分析了目前县级应急监测现状,提出了应急监测目前应着力解决的问题,目的是使应急监测机构能从基础信息、技术装备、能力培养和资金渠道等方面全面满足环境应急监测的需要,为有关部门采取控制污染措施、减少污染危害赢得宝贵时间,最大限度地减少污染造成的损失和危害。     

怀化市城区中学体育伤害事故现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对怀化市城区中学体育伤害事故的现状进行研究。结果显示：怀化市城区中学体育伤害事故发生频数较高约占20%,其中初中生发生体育伤害事故的频率要比高中生高,尤其是初一年级学生;体育课堂教学是高发区,其次是体育竞赛;篮球场是体育伤害事故的高发地点。提出对策：建立健全学校体育安全保障制度;加强体育教师的责任心和安全意识的培养;加强对学生安全意识的培养;医务监督的制度化和日常化;建立健全校方责任险和学生意外伤害保险制度。