银信收费与珠三角侨乡社会观念变迁

近代以来,珠三角地区逐渐成为“美洲华侨之乡”,华侨向侨乡源源不断输入巨额银信（侨汇与华侨家书）。海内外各种团体为争取银信递送中的利益,或以家族亲情纽带和地域意识、或以现代权利义务观念为理据进行激烈竞争。这种竞争引发的侨乡社会观念转变,是乡土社会开始向工商社会转型的表征。     

情感与理智的较量——解读《飘》中斯佳丽自我分化力的转变

Murray Bowen家庭系统理论认为,儿童和青少年时确立的＂自我＂水平可通过自我本人作出长期的努力去改变。《飘》的主人公斯佳丽由于家庭影响而呈现出较低的原生自我分化力,但在经历了三次婚姻、几经努力后,最终实现了自我分化力的转变。     

五年制高职生成就目标与学业成绩的调查研究

采用成就目标取向量表(ADG)对阜宁高等师范学校250名学生进行施测,用SPSS软件对所得数据进行整理统计分析,分析高职学生成绩目标取向对学生学业成绩的相关关系,得出如下结果:(1)五年制高职生成就目标取向在男女性别和年级上不存在显著差异。(2)信息技术专业与其他三个专业在掌握目标方面均存在显著差异,在成绩目标维度不存在显著差异,其他专业之间在两个维度均不存在显著差异。(3)掌握目标与学业成绩呈显著的正相关,成绩目标与学业成绩相关不显著。     

DCT域的图像数字水印算法

DCT域的图像数字水印算法具有不可察觉性,有较好的鲁棒性,实现了二值图像嵌入的过程。通过实验表明,该算法能够进行D/A、A/D转换及量化等信号处理和有损JPEG压缩、滤波,也能进行一般的几何变换,安全性较高。     

Theoretical and methodological implications of associations between executive function and mathematics in early childhood

Despite agreement about the importance of executive function (EF) for children’s early math achievement, its treatment in correlational studies reflects a lack of agreement about the theoretical connection between the two. It remains unclear whether the association between EF and math operates through a latent EF construct or specific EF components. Specifying the correct measurement model has important theoretical implications for the predicted effects of EF interventions on children’s math achievement. In the current study, we tested whether associations between EF and math operate via a latent EF factor, or via specific EF components using data from a large, nationally representative sample. We then replicated these same analyses with a meta-analytic database drawn from ten studies that collected measures of children’s EF and math achievement. Our results lend support to explanations that a single EF factor accounts for most of the EF component-specific associations with math achievement. We discuss theoretical and methodological implications of these findings for future work.     

国内科技成果转化研究的现状和热点探析 ——基于共词分析和社会网络分析视角

从文献计量和内容挖掘的视角,对CNKI数据库中的相关文献进行共词分析、社会网络分析、聚类分析和多维尺度分析,探讨国内科技成果转化研究焦点、热点主题、结构关系等。结果表明,我国科技成果转化研究的焦点涵盖高等院校、产学研合作、转化模式等;热点研究领域涉及科技成果转化机制与模式、科技成果转化能力和效率等7大类别;我国科技成果转化研究应强化内部结构关系、加快形成主流研究范式、着力提高研究的质量和水平。     

高校思政课实践教学学分创新转化刍议

教育部要求严格落实思政课实践学分,是党和国家为加强高校思政课实践教学建设而作出的一项重大决定。新的规定必将给新时代的思政课实践教学提出新的要求。本文论述了思政课实践教学学分转化的重要性,探讨了在实践教学中如何创新学分转化以及革新学分评价标准和成绩评价方式,目的是使实践学分真正落实到位,使思政课真正成为大学生"真心喜爱、终身受益、永远难忘"的课程。     

促进高校教师培训成果转化的研究

建设高水平师资队伍是高校发展的基础,教师培训是建设高水平师资队伍的重要途径。但目前高校教师培训普遍存在成效不足、无法充分挖掘在职教师潜力的问题,无法满足高校快速发展的需要。本文以笔者所在高校的教师培训为研究对象,探索影响高校教师培训成果转化的因素,提出促进高校教师培训成果转化的建议。     

产品装配线自动化改造的动机分析及风险预估——以某汽车配件厂装配线改造项目为例

以某一汽车配件厂的自动化装配线改造项目为例,分析了目前制造型工厂推进产品装配线自动化改造的动机主要有产品质量的控制、"机器换人"战略的实施、生产效率的提升以及人力成本的减少等几大因素。其中,最主要的动机为产品质量的控制与"机器换人"战略的实施。在自动化改造项目的实施中,分析得出此类自动化改造项目可能存在的风险主要有短期效益的未知性风险、自动装配线的适应性风险以及后期维护保养的不确定性风险。     

面向区域新业态的地方高校金属材料工程专业改造升级路径研究

本文从适应地方新业态的金属材料工程专业改造和升级路径出发,探索对接产业需求的人才培养模式,形成与信息技术深度融合兼有学科交叉特点的课程体系,探索具有新工科特色的专业人才培养质量评价体系,以期实现地方应用型高校传统工科专业的改造升级和跨越式发展。