大学生先进典型的影响力研究

大学生先进典型是社会主义核心价值观的有效载体,通过大学生先进典型教育实践活动,有助于集聚大学生思想政治教育的正能量。对大学生先进典型的研究应该更加深入实际、接地气,从学生中来,到学生中去,唯有这样才更有意义和时效,为加强和改进大学生先进典型教育提供借鉴。     

浅谈美国杨百翰大学中文领航项目的汉语培训模式

美国中文领航项目是美国国防部国家安全教育项目系统下的一个重要的语言培训项目,是有别于一般大学中文教育的"高级水平语言教育的先锋范式"。本文主要介绍语言领航项目的创办背景、目标和现状,并以美国杨百翰大学(Brigham Young University)为例,分析中文领航项目的教学培养模式和特点。     

基于专业融合的高职院校数学教学改革

数学的教学改革一直是高职教育的热点问题,以江苏经贸职业技术学院为例,分析了数学教学改革过程中存在的主要问题,探讨了高职数学在教学内容、教学方法、考核评价体系和教师队伍建设等方面与专业相融合的问题,并提出了切实可行的措施。实践结果表明,这些教改探索有利于培养高素质技能型专门人才。     

任务型教学法在高级英语教学中的应用

以学生为中心的任务型教学法在独立学院高校英语专业教学中的应用日渐普遍。文章以高级英语教学实践为例,重点分析根据任务型教学法的原则和结构模式,合理设计独立学院高级英语课堂教学任务。     

高职数学课学习现状及课程设置与衔接的研究——以建筑工程技术专业为例

目前,高职院校入学新生的数学总体水平有明显的降低。高职学生的数学基础也不一样,各种基础下的高职学生在数学上出现了很多衔接方面的问题,给教学上带来很多的不便。学生的基础差,学习积极性不高,是摆在面前实际情况,作为从事高等数学教育和教学的老师,从教学改革上下功夫,结合实际,更好地体现专业特色,为专业服务。     

我国高职院校办学模式初探

众所周知,目前人才短缺,培养和提高高技能人才责无旁贷。我们急需能够承担实际操作以及准确将自己定位于具体岗位的人。否则,所谓高精尖只是纸上谈兵。     

服务专业需求的高职高等数学教学改革与实践

服务专业需求,强化应用能力培养是高职教育对高等数学教学的要求.在调查研究的基础上,根据不同专业的专业特点和对数学知识的具体要求优化高等数学的教学内容,突出应用能力的培养;通过多种方式增强学生在专业课学习中运用数学的能力;同时,要处理好“用数学”和“算数学”的关系.     

高等职业教育发展的方向:产学研合作教育

本文针对目前高等职业教育现状，结合武汉职业技术学院的实际情况，通过对合作教育的发展、合作教育的思路和方法等方面的分析，提出产学研合作教育是高等职业教育发展的方向这一观点。     

模拟电子技术课程教学模式改革探索与实践

通过对高职模拟电子技术课程教学模式改革进行的研究,探讨了高素质技能型专门人才培养目标定位、课程教学诉求和教学方式等问题,体会到大力推行工学结合、努力提高教学质量、融教学为一体的教学方式,是高职模拟电子技术课程教学模式改革的核心。     

论中国共产党在创建初期建设中国先进文化的能力

中国共产党,在创建初期就表现了建设中国先进文化的良好能力。这一能力主要表现在三个方面:一是开创了中国先进文化发展的新的理论局面,显示中国共产党善于选择、运用、发挥理论之核心导向作用,进而成功进行理论建设的能力;二是开创了中国先进文化发展的新的实践局面,显示出中国共产党善于结合实际进行文化实践的能力。三是开创了中国先进文化整体转型的新局面,显示了中国共产党驾驭整个文化发展趋势的能力。