基于X—Y理论的教师职业幸福感探寻

不同的教师群体在不同的阶段有不同的职业需求,这就要求学校管理者根据教职工在各个阶段的需求,针对不同教师群体的需求特征,采用不同的教师管理方法,最终让教师保持对职业的相对满意度,追寻符合自己发展需求的职业幸福感。     

乡村工业污染与集体行动分析——基于Y村的经验支持

本文是关于中国农村工业污染与集体行动的一项定性研究,以Y村为分析单位,主要阐释了由工业下乡导致的环境污染及由环境污染导致的村民自发的集体行动,最后,本文在对上述问题分析的基础上探讨了中国农村集体行动的特质及农村社会发展的道路问题。     

OT（X，y；θ））的正则元、幂等元的一些特殊性质

设X,y任意的非空全序集合,OT（X,Y）是X到Y的全体保序映射构成的集合,0是Y到X的一个确定的保序映射．Va,B∈OT（X,y）定义：旺B=aθB,这里aθB表示一般映射的合成,则OT（X,Y）关于运算。构成一个半群,称为保序的夹心半群,记为OT（X,Y;O）．当X,Y都是有限集合且{X}〉1,{Y}〉1时称保序夹心半群OT（X,Y;O）为有限保序夹心半群．主要讨论有限保序夹心半群正则元、幂等元的一些特殊性质．     

关于"从X到Y"格式

“从X到Y”是现代汉语中的一个固定格式,这种格式具有语表形式相同而内部结构、语义、及句法、语用功能不同的特征,文章通过对其进行综合的分析考察,揭示其更具价值的内在规律。     

跨越中西比较诗学的第一道樊篱--一位汉学家的汉语研究

进入中西异质化圈之后的比较学，其比较的对象与背景都发生了惊人的变化。面对两种迥然不同的化传统、字体系，美国汉学家刘若愚(JamesJ．Y．Liu)对汉语特性的研究无疑跨越了横亘在中西化和学比较之间的第一道樊篱。为中西比较学的发展开启了新的方向。     

“Y一代”高校学生信息行为特征与信息素养教育

“Y一代”泛指“网络一代”、“I一代”的年轻人,他们是当今高校学生的主要构成人员.“Y一代”高校学生具有注重信息需求、依赖网络、追求便利性和个性化等信息行为特征.“Y一代”高校学生信息素养教育应在信息行为引导、教育内容以及教育形式方面更多地体现出学校的引导性、课程的针对性以及学生学习的主动性与自觉性.     

Summary

In this article, workplace communications and training consultant Ginny Barnes highlights the workplace tensions as Generation Y young adults replace their baby‐Boomer parents on the job. The author points out that Gen Y staff bring different expectations to the workplace. These young people are, for example, cynical about current leadership and want to be able to trust their workplace leaders; they need parent‐style coaches to help them face the intractable problems that always show up in the workplace; and they are more expert at electronic than interpersonal communication. Barnes says that Gen Y'ers can become good workers but only with some innovative management efforts to help make them so.     

Providing Library Services for an Enterostomal Therapy Nursing Education Program

Serving a hospital-based educational program such as the School of Enterostomal Therapy (E.T.) provides the opportunity to teach library skills and expand library services to meet the needs of a growing specialty. This article includes: a synopsis of the E.T. educational program, a history of the specialty, and an explanation of the separate library services provided to students and faculty. Search strategy developed to more easily access literature pertinent to the E.T. nurse is described and examples given.