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121.
122.
管宇 《湖州师范学院学报》2004,26(2):14-17
在给出线性同余(LCG)随机数列平行直线族精确表达式的基础上,证明计算LCG最少平行线条数和谱检验法,都为对分数A/M的渐近分数及其相邻渐近分数插值的比较,并提出LCG二维结构的快速算法。 相似文献
123.
从普通话水平测试看高职普通话教学 总被引:1,自引:0,他引:1
陈秀泉 《南宁职业技术学院学报》2005,10(4):73-76
普通话水平测试在一定程度上促进了现阶段普通话教学的深入。高职普通话教学应研究测试大纲,针对实际设置教学目标,循序渐进,因材施教,才能提高学生普通话水平,保证普通话水平测试的质量。 相似文献
124.
郝毅忠 《石家庄铁路职业技术学院学报》2013,(3)
以莞惠城际轨道交通项目工程GZH-13标城市地下浅埋暗挖隧道为工程背景,对浅埋暗挖法施工设计进行分析,提出优化方案,并介绍具体的施工措施,为同类工程施工提供参考。 相似文献
125.
在模拟电子技术的共射极单管放大电路实验中,出现与理论不相符的现象,在输入为正弦交流信号的情况下,输出端却观察不到同频率的放大的正弦交流信号,取而代之的是一调幅信号.通过对实验系统的观察分析,发现出现这种现象是因为实验板的较宽的铜箔导线之间存在分布电容.由此确定实验系统的改进措施,即在三极管的基极和射极之间加一电容,最终问题得以解决. 相似文献
126.
郝同雨 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(11):25-29
宽严相济刑事政策中的宽严相互协调、配合、平衡。宽严相济刑事政策应为我国基本刑事政策,在刑事立法中对其性质、内容、地位加以明确界定。和谐是其逻辑起点和归宿,是其首要的、核心的、最本位的价值。宽严相济刑事政策要坚持人道主义、罪行法定、注重效果原则。 相似文献
127.
kviIl视swarm类动词为非宾格动词,将它纳入以spray/load为代表的及物动词研究框架,其主要依据是两类动词的处所前王式均臆含某种"完彻性效应".研究发现,两类倒换句隐含的.完彻性"具有不同性质,不能据此将其归为同类倒换句:spray/load类动词是事件性及物动词.在直接宾语位置上有一个述题;swarm类动词则过程性与状态性兼备,动态性与静态性兼容,是不及物无终性非作格动词,不能带述题.两类论元倒换句差异明显,宜区别对待. 相似文献
128.
带阶梯栅氧的N-LDMOS晶体管热载流子退化分析(英文) 总被引:1,自引:0,他引:1
为了减小高压N-LDMOS器件的热载流子效应并维持其开态特性,提出了一种带有阶梯栅氧的新型N-LDMOS器件结构.与传统的N-LDMOS器件相比,其栅极下方Si-SiO2界面处的电场强度明显减弱,因而可以有效地减少器件的热载流子效应,而该阶梯栅氧结构可以通过功率集成电路工艺中普遍采用的栅氧生长方法进行2次栅氧生长来获得.采用TCAD仿真技术对传统的N-LDMOS器件和所提出的新型N-LDMOS器件的热载流子退化现象进行了对比和分析,并在维持原有器件特性参数的基础上得出了新型N-LDMOS器件中厚栅氧部分的最优长度.最后,通过选取某些特性参数进行了实际的器件退化测试,结果表明该新型N-LDMOS器件的热载流子退化现象得到了很大的改善. 相似文献
129.
130.
王庆容 《贵阳金筑大学学报》2013,(2):70-72
采用"四步法"教学模式把分子生物学实验的教学内容划分为"学会—引导—独立—综合或设计"四个层次进行教学,循序渐进地对学生进行培养,让学生先"学会"、进而"会学"、再而"能创"。通过三年的教学实践证明:"四步法"教学模式在分子生物学实验教学中能较好地培养学生在分子生物学实验方面的基本技能,该方法还能有效地提高学生的创造性思维。 相似文献