高校体育教学中分层评价的模式构建

针对大学生身心发展与终身体育思想教育,需要对高校体育教学中分层评价的模式构建展开研究。主要从分层评价构建的理论依据、具体操作步骤以及分层评价的科学性、前瞻性展开讨论,目的在于通过对分层评价的模式构建,寻找更加科学有效的体育教学评价方法。     

浅谈青少年跳远教学中助跑最后一步技术的重要性

通过多年对青少年运动员跳远教学与训练的经验和体会，总结出跳远技术中助跑与起跳的衔接——助跑最后一步的技术特征及其重要性，结合教学实践，浅谈在跳远教学中对这一技术的训练手段和达到的效果。     

尼科拉耶娃竞走技术诊断及分析

以国际田联规定的竞走定义为依据,采用现场技术动作录像及技术动作高速摄影的方法,对俄罗斯的尼科拉耶娃在1995年世界杯竞走赛的比赛技术进行诊断。技术诊断结果如下:(1)在10km赛程中能够保持稳定的步长,且步长与步频合理;(2)单步技术中腾空时间处于不可见腾空时限,且躯干角合理,身体重心上下起伏较小;(3)单步技术中前脚着地时脚掌与地面的仰角合理,支撑腿至垂直部位的膝角正确。     

短跑步频与肌纤维神经类型之间的关系

通过查阅文献资料、调查访问、测量测验，在实验的基础上对短跑步频与肌纤维类型、神经类型之间关系以及训练对这种关系的影响进行了初步研究。研究结果表明，步频与肌纤维类型是密切相关的，快肌纤维组成百分比越高，步频越快，快肌纤维含量越低，步频越慢，步频与神经类型关系密切；通过一定手段对步频进行强化训练，可以使步频明显提高，而且使肌纤维百分比组成发生一定程度的改变；训练对步频与肌纤维类型之间的关系、步频与神经类型之间的关系没有明显作用。     

论马克思主义政党学说与时俱进的理论品格

与时俱进是马克思主义政党学说的基本理论品格。无论是马克思、恩格斯，还是列宁和中国共产党三代领导集体都坚持这一品格，实现了对马克思主义政党学说的不断创新、发展和完善。     

煤矸石中Al2O3的溶出条件试验

以天然煤矸石为原料,通过酸溶一步法进行条件试验,并能过正交试验最终确定煤矸石中Al2O3溶出的最佳工艺条件。     

最终范数连续C-半群的两个特征定理

本文通过讨论算子半群母元预解式的增长阶性质，得到了在t〉t0（t0≥0）时按一致范数连续的C-半群的两个特征定理，刻画了最终一致连续C-半群的稳定性。     

混合线性同余发生器的周期分析

结合文献[1]给出了混合线性同余发生器达到满周期的条件,并给出了系统的数学证明.     

“台阶式”程序教学在排球教学中的应用

"台阶式"程序教学是将某个教学内容的教学目标有目的、有意识地编制成两个或者两个以上由低级到高级呈递进关系的子教学目标,让学生在教学过程中轻松地由低到高逐步完成每一级教学目标。在排球教学中的运用结果表明:在教学时数、器材、教师和课外辅导相同的条件下,"台阶式"程序教学优于传统教学模式,更加有助于学生对排球技术的掌握,收到了良好的教学效果。     

物理教学中差生的差异及其转化对策

随着教育要从面向少数优生的升学教育到面向全体学生的素质教学的转轨，差生问题越来越受到人们的重视，笔通过实习的亲身体验和探索，总结了一套物理教学中差生转化策略。