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31.
Marcelo Bigliassi João P. A. Greca Vinícius Barreto-Silva Priscila Chierotti Arli R. de Oliveira Leandro R. Altimari 《Journal of sports sciences》2019,37(5):525-536
The present experiment sought to further understanding of the effects of personalised audiovisual stimuli on psychological and psychophysiological responses during exercise in adults with obesity. Twenty-four participants (Mage = 28.3, SD = 5.5 years; MBMI = 32.2, SD = 2.4) engaged in self-paced exercises on a recumbent cycle ergometer and three conditions (sensory stimulation [ST], sensory deprivation [DE], and control [CO]) were administered. Perceptual (attentional focus and perceived exertion), affective (affective state and perceived activation), and psychophysiological (heart rate variability) parameters were monitored throughout the exercise bouts. A one-way repeated measures analysis of variance was used to compare self-reported and psychophysiological variables (main and interaction effects [5 Timepoints × 3 Conditions]). The results indicate that ST increased the use of dissociative thoughts throughout the exercise session (ηp2 = .19), ameliorated fatigue-related symptoms (ηp2 = .15) and elicited more positive affective responses (ηp2 = .12) than CO and DE. Accordingly, personally-compiled videos are highly effective in ameliorating exertional responses and enhancing affective valence during self-paced exercise in adults with obesity. Audiovisual stimuli could be used during the most critical periods of the exercise regimen (e.g., first training sessions) when individuals with obesity are more likely to focus on fatigue-related sensations. 相似文献
32.
于津 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(2)
本文根据400m运动项目和青少年运动员身体发育的特殊情况,并通过查阅相关文献资料,总结了近些年来国内青少年400m运动员训练的手段和在训练中应注意的问题。希望通过本文的研究,能为我国青少年400运动训练水平的提高提供理论依据。 相似文献
33.
正确运用注意规律,认真组织教学,将学生注意力集中到课堂上来,是上好体育课,提高教学质量的有效途径,在体育教学中运用注意规律,提高教学质量的方法是:排除无关刺激对教学的干扰;教学方法力争生动活泼,富有启发性和趣味性;重视培养学生注意的能力和加强学习目的性教育。 相似文献
34.
在篮球教学中要保持学生的注意力,是保证有效的完成教学质量的关键。在教学实践中做到充分调动学生的注意力,持久的保持学生的注意,是取得良好的教学效果的关键。 相似文献
35.
篮球运动员注意力的选择与转移探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
本文就篮球运动员在临场比赛中注意的范围、注意的指向以及注意的转移等心理学方面的问题进行了分析探讨。 相似文献
36.
运动员注意优先效应的初步研究 总被引:7,自引:2,他引:5
通过考察分心刺激数量、目标-线索一致性和目标特征来探讨运动员视觉选择性注意中的优先效应,力图对运动员的信息加工能力从注意认知的角度提供新视角。实验采用3×2×2被试内设计。结果表明:有效线索提示和新异目标具有注意优先权,有效线索-新异目标>无效线索-新异目标>有效线索-非新异目标>无效线索-非新异目标;运动员具有较好的视觉选择注意加工能力,能充分利用现有的诸多信息进行合理有效的整合加工和决策,调整自己注意的范围和焦点。 相似文献
37.
当今社会的激烈竞争,给退役运动员的再就业带来很大影响,职业运动员的文化教育问题也成了人们最关心的问题,学与训的矛盾一直困扰着从事运动员文化教育工作的人.通过对职业运动员的文化教育现状的分析,为研究退役运动员再就业渠道提供参考. 相似文献
38.
选择性注意与运动绩效的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
孙全洪 《吉林体育学院学报》2004,20(1):78-79
就选择性注意的概念、选择性注意与运动绩效的关系等心理学方面的问题进行了分析和探讨。 相似文献
39.
通过综合分析法,分析了观察力的概念和特殊作用,针对排球运动员的特点和发展规律,提出排球运动员的观察力主要解决扩大视野范围,提高环视能力和视觉反应,并针对性地提出了提高排球运动员观察力的训练方法以及注意事项. 相似文献
40.