延安文艺研究:历史重评与当代性建构

延安文艺的形成及其演进是百年中国文学史上最重大的事件,它既是中国现代文学历史逻辑发展的必然结果,又全面规范了当代文学的建构与走向。延安文艺不仅对20世纪中国文化、文学和政治产生了极为深刻的影响,而且也产生了深远的世界性影响,它是中国作家和文艺理论家对世界文学做出的特殊贡献。但多年来由于受意识形态和当代文艺思潮的双重制约,在中国现当代文学学科领域,对延安文艺的研究和重视程度恰恰显得非常薄弱,延安文艺的历史成就及其巨大影响始终没有得到科学、公正、系统的研究和评估。在中国文化软实力亟待提升的背景下,对延安文艺所提供的强大的动力资源和精神系统的研究必然成为一个具有重大理论价值与现实意义的课题。延安文艺的再研究,需要研究者以建构的而非解构的、理性的而非漠然的姿态进入,同时还需要形成新的研究思路,既不忽视延安文艺的本体性研究,又能将研究的重点置于考察延安文艺与20世纪中国文学的复杂关系上面去。     

王安石的书法传承与题壁

王安石书法师承杨凝式,而杨凝式书法是很适宜题壁的一种,故王安石一生的诸多题壁活动似有所解。题壁具有公开展示的特性,必定对书写者的才气、书法的质量有较高的要求,若采信历史传流下来的"躁进说",则很多现象均无法解释。结党营私、文人相轻,掩盖了许多历史的真相,但中国历史留下最多的曲解似乎都堆在了王安石身上,诋毁之、丑化之,极尽鞭笞之能事,并销毁可能遗存的一切真实痕迹,进行之彻底、持续之长久,使之成为中国历史上一次非常奇特的事件。     

文彩绚丽 功底深湛——永昌宿儒金齿张力的文学创作纵览简评

金齿张力系保山古城书香世家"文魁"之后,他自幼苦读诗书,勤奋创作,修炼书画,业绩可佳,曾获市文联"德艺双馨"荣誉奖及国内多种文学奖、书画奖。泛写张力小说、散文、诗词、书画作品展示情况及个人管见,以此为故乡文化同仁共识研讨。     

论儿歌的韵律艺术

儿歌被誉为“活在孩子们口头上的文学”,是一种以听觉为主要感知途径的语言艺术,优美的韵律、鲜明的节奏,以及语音的强弱、长短和轻重有规律的交替,使得儿歌成为具有鲜明音乐性的韵律艺术。儿歌的韵律艺术是附着在儿歌的童蒙功用层面上而伴生的。只有富含韵律之美的童谣,才能长久地传承下去。     

新疆哈萨克族民间刺绣艺术研究

刺绣作为哈萨克族的传统手工艺品之一,多样奇凡的图案纹饰,艳丽和谐的色彩,技艺精湛的刺绣艺术品显示了浓郁的西域民族艺术特征。对新疆哈萨克族民间刺绣图案纹样形式及其富有的宗教文化内涵进行阐述的同时,指出图案色彩所呈现出的哈萨克民族特定的地域审美特点,同时介绍了哈萨克族刺绣方法。     

可视语言：威廉·布莱克诗歌的跨媒介叙事艺术

布莱克《天真与经验之歌》与《天堂与地狱的婚礼》这两部诗歌的跨媒介叙事主要以文字与图像作为其想象力的载体,反映了人的心理与图像意识,而他诗人／画家的双重身份对读者／观者的艺术欣赏产生不可忽视的影响;他的图画式重复原则通过“感官字母”与“斜体书法”等手法对诗歌进行视觉空间化处理,揭示了这两部诗歌中文字与图像所叙述的内部对立与融合等艺术内涵。     

新疆地区艺术类院校体育教学中民汉融合式教学的实证研究

结合艺术类院校的学生特点,依据现有体育教学计划,采用跟进式发放调查问卷的研究发放,分析研究得出结论;体育教学中民、汉学生对体育项目的选择具有较明显的专业特点和地域性特征,并在教学中形成了三种不形式的组合。就这种教学现象笔者提出建议,以便为为艺术类院校进一步的体育改革提供有价值的参考。     

河北省数字艺术职业教育教学模式发展策略研究

近些年来,数字艺术及相关应用在国内特别是京津地区发展迅速,河北省高校应借助地区优势大力发展数字艺术职业教育。本文对河北省的数字艺术现状及存在问题进行了分析,并针对性地提出相应的发展策略,以促进河北省的数字艺术职业教育的发展。     

艺术院校学生思想政治教育工作探讨

艺术院校学生作为一类特殊的大学生群体,在性格特点、思想观念、行为方式上有着独特的一面,做好艺术类大学生思想政治教育工作就应当做到因材施教,有的放矢,富有策略性地开展工作。     

探析高校艺术设计专业“实践教学”的良性生态建设

艺术设计专业对实践性的教学有天然的需求。信息时代对高等教育有更高的与时俱进的要求,“互动式”的实践教学为高校培养优质的人才提供保障并助力实现“产学研”一体化的教学生态。