美国19世纪"环境顽症"的根源探析

19世纪美国经济发展快速，实现了由农业化向工业化转变。但是，美国经济的发展却是以自然环境资源的极大破坏和浪费为代价的。造成美国19世纪环境问题的根源是“人类中心论”价值观导致的人与自然关系的扭曲和资本主义时代利益至上原则下滋生的对物质财富病态性的疯狂追求。     

论马克思哲学后现代意蕴中的经纬线

在后现代性的视野中思考马克思哲学,不仅仅使思考这一哲学的背景发生了置换,更为重要的是马克思作为现代哲学家,在现代性这一时代性、历史性的课题面前的独特批判视角所呈现的后现代意蕴引起了人们的再度思考。文章试图通过马克思哲学后现代意蕴中＂经线＂和＂纬线＂两方面的挖掘来揭示其哲学中曾被人们忽略,而又契合着当代社会问题,并展现其思想精华的部分,以期捕捉马克思哲学在当代的生长点。     

The Sovereign Debt Crisis＇ Causes is the Basic Contradiction of Capitalist Society

主权债务危机给正在走出金融危机的世界经济带来新的变数,成为影响世界经济的主要问题之一。欧洲主权债务危机和不久前的金融危机有着千丝万缕的联系。资本主义国家的主权债务危机是资本主义社会经济危机在当代全球化、金融化背景下的表现形式,是当代资本主义社会难以调和的矛盾,其根源依然是资本主义社会基本矛盾,资本主义国家固有的政治制度也是其发生的重要原因。资本主义难逃被取代的命运。     

依附与发展:俄罗斯私立高等教育特点评述

转型以来,俄罗斯私立高等教育迅速发展.除了具有世界私立高等教育的许多典型特点之外,俄罗斯私立高等教育还有一个独有的特点--公立组织参与创办私立高等教育机构.从俄罗斯转型的特点以及私立高等教育所遭受的认同性危机来看,私立高等教育机构与各种公立组织的依附关系,可能是俄罗斯私立高等教育获得认同以及生存发展的必要条件.     

用马克思的扬弃观透视当代资本主义

马克思对资本主义历史进程的分析和预测始终贯彻着扬弃的观点,即资本主义的历史发展是一个辩证否定的过程。对于扬弃的含义应该从哲学意义而不应从普通意义上理解。用马克思的扬弃观透视当代资本主义,必然会发现当代资本主义自我扬弃是迫于外界压力的消极扬弃过程,其发展趋势是接近而不是远离社会主义。马克思关于资本主义基本矛盾运动的必然结果是社会主义代替资本主义的论断并没有失效。     

论十七世纪法国社会消费及特征——兼论它对早期资本主义经济的作用

17世纪是法国社会消费的黄金时期 ,虽然消费依旧是基本的衣食住行等商品 ,但社会消费更主要的体现为城市社会上层对奢侈品消费的特征。这种消费特征对近代法国资本主义经济发展而言 ,给正在发展中的早期资本主义经济提供了市场 ,这对商业资本主义的发展无不裨益 ,也对传统的手工工场向资本主义生产组织转化起到促进作用     

THE EMERGENCE OF DISTRIBUTED LEADERSHIP IN EDUCATION: WHY NOW?

ABSTRACT:  The recent emergence of distributed leadership has been very marked. In England, it has received official endorsement. But the evidence-base which supports this endorsement is weak: there is little evidence of a direct causal relationship between distributed leadership and pupil attainment.What therefore might explain its rise to prominence? Here three possible explanations are considered: first, it accords with the contemporary reform of the public services; second, it is legitimated by an appeal to a culture wherein all categories and classifications are rendered increasingly permeable; and third, it is regarded as functional for the 'new work order'.     

Testing students under cognitive capitalism: knowledge production of twenty-first century skills

Abstract

Scholars studying the global governance of education have noted the increasingly important role corporations play in educational policy making. I contribute to this scholarship by examining the Assessment and Teaching of twenty-first century skills (ATC21S?) project, a knowledge production apparatus operating under cognitive capitalism. I analyze how ATC21S gains symbolic power and authority as it defines what counts in education through three key processes: (1) By legitimizing and disseminating new knowledge about twenty-first century skills; (2) By implementing this knowledge concretely in schools and (3) By embedding this new knowledge within a global alliance. I suggest that the knowledge produced by ATC21S in calculating and measuring twenty-first century skills contributes to the capture of living labor and its reproduction for the knowledge economy through the school system.     

论世界历史视野中毛泽东的社会主义观

新中国成立后,毛泽东基于对世界历史的分析和判断,不断调整中国与外部世界的关系,先后两次引导中国从世界体系撤离。第一次以新中国的成立为标志,中国从世界资本主义体系中脱离出来,加入到世界社会主义阵营;第二次从1950年代后期开始,以中苏论战为开端,中国又逐渐脱离世界社会主义阵营。1960年代末、70年代初,毛泽东和中国共产党审时度势,及时调整国际战略,打开封闭的国门,中国逐渐重返世界舞台。上述两次对外战略调整都深刻地影响了毛泽东的社会主义观,进而对中国社会主义事业和世界社会主义运动产生了重大影响。     

意识形态与冷战的起源

美国外交政策的目标不仅反映了这个国家的安全利益和经济利益,还体现了规定美国民族认同的政治价值与原则.贯穿于美国外交政策决策中的意识形态的主导方面是民主资本主义,它在战后演变为反共产主义信条,研究冷战起源的最为重要的线索杜鲁门主义、Mr.X和NSC-68清楚地证明了这一点.另一方面,由于复杂的国内政治过程,国家领导人需要克服障碍去进行政治动员而使其政策合法化,而意识形态正是这样一个有用的工具.冷战的起源是研究意识形态在美国外交决策中作用的最为经典的案例.