全文获取类型
收费全文 | 6141篇 |
免费 | 124篇 |
国内免费 | 158篇 |
专业分类
教育 | 3621篇 |
科学研究 | 1075篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 123篇 |
综合类 | 236篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 1365篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 53篇 |
2021年 | 94篇 |
2020年 | 169篇 |
2019年 | 146篇 |
2018年 | 73篇 |
2017年 | 70篇 |
2016年 | 99篇 |
2015年 | 165篇 |
2014年 | 387篇 |
2013年 | 494篇 |
2012年 | 575篇 |
2011年 | 616篇 |
2010年 | 373篇 |
2009年 | 316篇 |
2008年 | 356篇 |
2007年 | 425篇 |
2006年 | 424篇 |
2005年 | 399篇 |
2004年 | 333篇 |
2003年 | 273篇 |
2002年 | 231篇 |
2001年 | 143篇 |
2000年 | 88篇 |
1999年 | 37篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有6423条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
采用三维虚拟软件模拟气相色谱分析实验,使用者可通过网络进行虚拟实验操作。使用MySQL数据库系统对气相色谱分析实验模拟过程中相关数据建立数据库。数据库的建立过程快速,同时数据库具有可靠和使用方便的特点。 相似文献
92.
以培养能力为核心的Access数据库教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
吴立锋 《中国现代教育装备》2011,(23):111-112
针对高校非计算机专业Access数据库教学方法和教学目的之间存在较大差距,在分析Access数据库课程教学现状的基础上,提出以提高学生的学习能力、实践能力、创新能力为目的教学思路,结合实际教学经验,在Access数据库教学改革中取得了良好的效果。 相似文献
93.
李俊平 《深圳职业技术学院学报》2011,10(5):13-16
阐述了屏幕录像课件分为学习型课件和记录型课件,介绍各种屏幕录像软件的特点和在资源库屏幕录像课件资源库建设中的作用,对屏幕录像软件进行了使用评测,总结了资源库的应用方式和效果. 相似文献
94.
叶春红 《涪陵师范学院学报》2011,27(2):148-151
目前,在高校思想政治理论课教育教学改革的时代大背景下,对概论课实施案例教学具有重要的现实意义。在进行案例教学的过程中,必须坚持一定的原则,合理设计教学环节,才能起到良好的教学效果,达到预期的教学目标。 相似文献
95.
李亚男 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):53-54,58
案例教学在高职汽车营销课程中具有重要的地位。文章分析了高职汽车营销课程案例教学中常出现的问题并提出了改进的策略。 相似文献
96.
指出在司法实践中,大量的合同纠纷案件需要进行合同解释,但因我国《合同法》对有关合同解释问题的规定过于概括和模糊,导致合同解释的随意性很大,这对案件的公正审理和确保司法公正不利。在合同解释中,法官及仲裁人员应坚持以"理性第三人"为判断分析的立场和标准,以公平、正义及诚实信用等原则作为分析判断的基本原则,并正确运用合同解释的方法。试从一个案例入手探讨司法实践中的合同解释问题。 相似文献
97.
企业管理案例教学是一种有效的教学方法。在我国当前的企业管理教学中案例内容的选择与编写存在一定的问题。理论和实践证明:企业管理教学案例在内容选择上要以事实为依据,并且信息要充分;在编写过程中,要把握关键环节进行客观描述,必要时对案例事实进行合理的虚拟。 相似文献
98.
高洁 《陕西教育学院学报》2011,27(3):108-111
导航能为网络课程学习者提供及时有效的引导,是一种避免学习者偏离教学目标,引导学习者进行有效学习,提高学习效率的积极策略。在网络课程导航设计中应认真细致,考虑每个细节,才能发挥好导航的作用。 相似文献
99.
张铃丽 《兰州教育学院学报》2011,27(4):111-112,115
案例教学法能够充分调动学生学习的积极性和主动性,有效改善教学效果。本文结合Visual FoxPro(VFP)程序设计课程的特点,探讨了案例教学法的主要环节,分析了VFP程序设计教学的现状,最后提出了实施案例教学应注意的问题。 相似文献
100.
任小娜 《邢台职业技术学院学报》2011,28(4):11-12
化工分析工是高职化工类专业学生就业的重要方向,将学生培养成为一名合格的化工分析工是我们教改的最终目标。"理实一体化"的教学方法以企业案例作为引领项目把学生引入教学内容,达到"做中教、做中学,寓教、学、做于一体",让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识。 相似文献