论二级学院本科教学质量监控体系的优化

教学质量监控体系既是大学本科教学管理与实施的重点内容,也是本科二级学院教学质量监控体系的根本。在分析大学本科教学质量监控体系问题的基础上,提出了提高大学本科教学质量的措施与方法,通过制定与实施科学合理的教学质量监控标准、优化教学质量监控体系中的教师主导作用,为目前大学本科教学质量监控体系的优化与实施提供有益的参考。     

职业教育高质量发展的“三个环节”

追求职业教育高质量发展,主要应从职业教育的办学、育人和评价三个环节入手。办学环节要注重标准引领,强化职业教育办学与育人的起点规范;育人环节要注重过程管理,以教学诊改为载体实现校企协同育人;评价环节要设计多元评价,打通纵横两大评价体系把关育人质量。江苏省多年的实践充分证明了这一职业教育质量保障的闭环能够有效提升区域职业教育办学水平,为区域技术技能人才队伍建设和现代教育体系构建提供重要支撑。     

浅析企业借款费用的账务处理

企业借款的期限、金额、用途等由于各种原因,都不尽相同.对于如何正确确认和计量企业的资产和费用以及正确衡量企业的财务状况与经营业绩,都会由于借款费用的确认、借款费用金额的确定、借款费用时点的确定等借款费用处理方法的不同而不同.     

“实践标准”的逻辑问题

"实践是检验真理的唯一标准",是广为人知的哲学理论命题。现行的马克思主义哲学原理教科书及有关论著,对这一重要命题的解释、使用和论证,却存在着逻辑困难,有予以辨正的必要。     

拓扑指数mG与卤化物的晶格能和标准生成焓的关系

在Randic分子价连接性拓扑指数的基础上,将Randic的δi修改为原子结构特征参数δi'(δi'=Zi2×(Xpi)0.5/ni其中Zi,Xpi,ni分别为原子i的氧化数,Pauling电负性和所处的周期数),构建了无机分子的连接性指数mG(mG=∑(δi'×δj'×δk'×…)0.5),其具有优异的结构选择性,用其0,1阶指数0G、1G及(0G)2与碱金属卤化物的晶格能、过渡元素卤化物的标准生成焓相关联,拟合得到两个回归方程(U=403.86+899.5081G,△fHm⊙=33.571+139.644(0G)2-400.7351G),相关系数分别为0.9954、0.9680,预测取得了较好的结果.     

我国U19男子排球运动员专项素质指标体系的构建与评价标准研究

采用文献资料法、测试法和数理统计法,以备战2013年全运会青年组的男排运动员为研究对象,对U19男子排球运动员体能训练中专项素质指标的构建及评价标准进行研究。结果表明:1)U19男子排球运动员专项素质主要由快速移动因子、弹跳因子、挥击因子构成;2)在构建专项素质模型基础上,确定U19男子排球运动员专项素质各单项指标的评分标准和总体等级评价标准。     

资产减值准备的相关问题探讨

通过分析资产的本质、资产减值准备的确认和计量及其现有准则中存在的问题，对资产减值准备相关问题进行探讨，并提出政策性建议。     

语文课程标准的理想境界

“语”应该叫“中”、“华语”，或恢复“国”、“国语”的名称，这样既符合国际惯例，符合中国语的特点，而且也体现了中、华语课程应有的法律地位。中国语课程标准的理念、目的和要求应当体现世界课程改革的发展趋势，体现中国语课程的个性特点，追求真、善、美的理想境界，即追求最优化结构、多元性明与创造性人格相融合的理想境界。     

制定统计数据质量标准强化全面质量管理意识

全面系统的阐述了统计数据质量内涵、评价标准与要求,并在此基础上提出强化我国统计数据全面质量管理意识、提高统计数据质量的参考建议.     

西南地区实施《体育与健康课程标准》的实证研究

采用献资料调研、问卷调查等方法了解到西南地区由于封闭的环境制约了西南的经济发展。也使该地区落实《体育与健康课程标准》面临诸多问题，如：学校领导重视体育改革不够，硬、软件落后阻碍，教师、学生自身因素差。据此提出了西南地区未来体育发展措施，为该地区学校体育研究提供参考。