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101.
概念图是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解。近年来,我国的中小学在应用概念图开展教学方面进行积极的实践并取得了较好的效果。主要将结合概念图在初中《科学》复习课教学中的应用从概念图的基本要素、建立的基本步骤方法和对概念图的评价这3个方面展开论述。 相似文献
102.
万丽琴 《南昌教育学院学报》2011,26(2):111-112,114
数学是一门应用的艺术,运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。数学教学的关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的应用知识的能力,而目前,大部分学生应用意识薄,应用能力弱。长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要。因此培养学生的数学应用意识,提高学生应用数学知识解决问题的能力,在数学教育中尤为重要。本文作者阐述了两个方面的内容:一是强化应用数学意识;二是提高数学应用能力。 相似文献
103.
《大学计算机基础》课程的学习完成后,针对于"本科应用型人才"培养目标,该如何评价其中WORD部分的实际应用能力,本文对评价标准做出了归纳和总结. 相似文献
104.
马立顺 《昆明师范高等专科学校学报》2011,(4):75-77,83
《刑法修正案(八)》将危险驾驶行为纳入刑法具有恰当性,但未将“吸毒驾驶”、“无证驾驶”等同质性危险驾驶行为入罪。对危险驾驶罪的司法认定,要从成立本罪的地域范围限制、对象限制、时间限制、具体行为种类及行为程度等方面进行。司法适用中要注意本罪与“以危险方法危害公共安全罪”、“交通肇事罪”相关罪名的衔接;对本罪关涉的程序、证据问题的处理,要注意公正与效率相结合。 相似文献
105.
106.
谭莹 《西安文理学院学报》2011,(3):112-115
通过对在科技论文编写过程中应遵守的部分标准规定进行详细的介绍,说明这些标准对科技期刊规范出版质量的影响,并说明了根据《微电机》期刊的特点应重点注意哪些标准规定,以确保《微电机》期刊的出版质量. 相似文献
107.
许东 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):44-46
本文在行为主义视角下,用斯金纳的强化论来解释迷信形成的心理和行为机制,针对现实生活中出现的迷信心理和行为,分析其存在的原因,强调心理学应注重对迷信心理和行为的研究。 相似文献
108.
基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发 总被引:1,自引:0,他引:1
课程标准是确定课程水平及课程结构的纲领性文件,其在受众、要求、操作性、理念、内容等方面与教学大纲有明显差异。以高职汽车运用技术专业为例,其专业课程标准编制包括对课程和课程学习目标的描述,以及课业实施设计和课程评价建议。 相似文献
109.
α-酮酸是一类双官能团有机化合物,是有机合成、药物合成及生物合成的重要中间体,已广泛应用于食品、化妆品、药物及有机合成中。本文综述了近年来α-酮酸的应用及合成进展情况,其合成方法包括氧化法、水解法、格氏试剂法、羰基化法、海因法及F-C酰基化法,并对这些合成方法及其应用前景进行了讨论。 相似文献
110.
经济发达地区农村中小学教师现代教育技术应用现状调研 总被引:1,自引:0,他引:1
冀新花 《宁波教育学院学报》2011,13(2):49-52
采取随机抽样的方法,通过问卷调查了解农村中小学教师的现代教育技术能力发展现状,分析沿海经济发达地区农村学校现代教育技术应用状况,了解教师对信息技术培训的需求,在此基础上,从教育管理部门、培训机构、学校三个层面提出了推进农村中小学校教育信息化进程的建议。 相似文献