Development of a ‘universal’ rubric for assessing undergraduates' scientific reasoning skills using scientific writing

We developed a rubric for measuring students' ability to reason and write scientifically. The Rubric for Science Writing (Rubric) was tested in a variety of undergraduate biology laboratory courses (total n = 142 laboratory reports) using science graduate students (teaching assistants) as raters. Generalisability analysis indicates that the Rubric provides a reliable measure of students' abilities (g = 0.85) in these conditions. Comparison of student performance in various biology classes indicated that some scientific skills are more challenging for students to develop than others and identified a number of previously unappreciated gaps in the curriculum. Our findings suggest that use of the Rubric provides three major benefits in higher education: (1) to increase substance and consistency of grading within a course, particularly those staffed by multiple instructors or graduate teaching assistants; (2) to assess student achievement of scientific reasoning and writing skills; and (3) when used in multiple courses, to highlight gaps in alignment among course assignments and provide a common metric for assessing to what extent the curriculum is achieving programmatic goals. Lastly, biology graduate students reported that use of the Rubric facilitated their teaching and recommended that training on the Rubric be provided to all teaching assistants.     

Cheating Partners,Conditional Probability and Contingency Tables

Developing statistical literacy for older school students includes recognizing and interpreting conditional statements in the media. Data on couples' success in predicting whether their partners have cheated provides a motivating context for teachers to lead their students through this process.     

临床实验性护理研究期刊论文的伦理审查状况分析

[目的]了解国内护理期刊伦理审查状况及存在问题,以促进护理期刊的伦理学正确导向作用。[方法]以2014年版中国科技期刊引证报告(核心版)纳入的护理期刊为研究对象,分析2013-2014年国内12家护理学类统计源期刊刊发临床实验性护理研究论文的伦理审查状况。[结果]我国12家护理统计源期刊近2年共刊发论文21080篇,其中临床实验性护理研究论文4799篇(22.8%)。文内提及患者或家属对研究知情同意的比例仅占临床实验性护理研究论文的41.2%(22.6%~81.5%),仅19.9%的论文在文内提及研究经伦理委员会批准(0%~64.6%)。[结论]目前我国护理期刊伦理审查状况不容乐观,亟待提高期刊编审人员伦理审查意识,以促进临床实验性护理研究的伦理学规范。     

生物和医药技术领域知识生产分析*--基于“863计划”科技报告

科技报告作为重要科技情报载体,是知识生产的主要表现形式之一。以“863计划”生物和医药技术领域的科技报告为研究内容,通过分析生产单位的性质、地域分布、主要单位,以及单位合作和区域合作的情况,在一定意义上展现了我国生物和医药技术领域知识生产格局。     

1919-1924年安徽新闻报刊发展状况——以日本驻芜湖领事馆的新闻报刊调查报告为考察中心

1923-1924年间日本驻芜湖领事馆向日本外务省隐秘地提供了两份关于安徽新闻报刊事业的调查报告。这些调查材料显示,从清末至1924年,安徽新闻报刊事业经历了萌芽、低迷、急速发展期,一时间仅省会安庆便有二十余家报社。之后多数报刊则因经营不振、缺少经费支持继而废刊以致倒闭,有些报刊则不得不求助于省府资助。省府资助的选择性对报刊的存续、安徽新闻报刊事业的发展曾产生了一定的影响。至1924年底,经历了短暂辉煌发展后的安徽新闻报刊界,只存有5家报社。     

诊所法律教育本土化亟待解决的若干问题

诊所法律教育模式在我国落地生根并不断与我国法学教育方式相互融合,成为我国法学教育改革的一个亮点.但诊所法律教育的理念还亟待普及、法律诊所的经费和师资匮乏需要解决、诊所案源需要拓展、诊所学生的准律师身份有待明确,同时法律诊所亦需加强对学生的法律职业伦理教育.     

医学期刊组织开展多中心临床研究初探

当前我国医学期刊优秀稿件数量下降、刊载论文学术质量滑坡.如何吸引更多高质量的原创性论文是医学期刊急需解决的一大问题.作者尝试组织开展多中心临床研究项目,旨在通过开展多中心、前瞻性、大样本、随机对照研究,不仅起到了引领学术发展的作用,而且为期刊组织到高质量的论文,有助于提升期刊的质量和水平,进一步增强期刊的影响力.     

中药鱼腥草药理作用及临床应用的研究进展

文章对中药三白草科植物鱼腥草的药理作用、临床应用以及特殊剂型等方面的研究进行分析总结。分析结果显示鱼腥草的生物活性比较高,疗效较为确切,值得进一步推广应用;但对鱼腥草注射液的不良反应,应引起重视。     

思想政治教育在临床实习青年护生心理问题上的应用

在医疗事业不断发展的时代,护生是推动临床护理工作进步的中坚力量,本文提到的青年护生更是其中最主要的构成部分,临床实习过程中他们总会遇到纷繁复杂的问题,究其原因大多因为思想上存在意识偏差和对护理工作认识不清。本文就尝试通过思想政治教育解决他们存在的系列问题,找出最佳解决方法,为他们从护生到护士的顺利转型打好基础、作好准备。