浅谈中职学校如何对班干部工作的进行培养

目前中职学校对班干部工作的培养是一个不能忽视的问题。班干部的培养是指导学生干部工作走上成功的关键、是毕业后在工作岗位提高自身管理能力的前提,也是班主任开展管理工作的重要方面之一。班干部在班级人数所占有的比例大小、班级的管理的成败都与对班干部的培养、管理都有着密切联系;班级的和睦、团结进取,班级学生总体成绩的好坏与班主任自身的管理以及对班干部的培养都是息息相关的。     

民族歌剧《小二黑结婚》与“三位先生”的不解之缘

“德先生”与“赛先生”是我国新文化运动时期提出的口号,“德先生”号召民主,“赛先生”号召科学。诞生于几十年后的民族歌剧《小二黑结婚》在尊重中国传统文化的基础上宣传科学、号召民主,不仅与代表传统文化的“孔先生”有着不解之缘,也与“德先生”与“赛先生”有着不解之缘。     

浅谈如何提升学生的写作兴趣

在中学语文教学中,写作是其重要的组成部分,是语文的＂半壁江山＂。但长期以来,很多学生还是怕写作文,一听到写作文就喊头痛,提不起写作的兴趣。教师如何激发起学生的写作兴趣,成为目前中学语文教师关心的重要问题。积累丰富素材和在教学中贴近学生生活实际并教会学生体验感情生活才能提升学生作文兴趣和水平。     

高职高专翻译教学模式的转向——翻译工作坊模式探究

高职高专翻译教学旨在培养学生的翻译能力与素养,而传统的教学模式已不能满足翻译教学的目标定位。翻译工作坊是一种以过程为取向、以学生为中心的教学模式,很大程度上克服了传统教学模式的弊端。在详细阐述其理论依据、教学目标、教学程序的基础上,提出了建议。     

从“国培计划”谈教师培训改革的有效途径

结合＂国培计划＂实施现状,探讨了教师培训改革的有效途径,指出新时期的教师培训工作必须按照以人为本、科学规划的要求,坚持教师为培训主体,改革现有的教师培训体制,构建科学合理的教师培训体系,以满足教师不同成长阶段的培训需求。     

从外籍教师写作课堂特点看交际法的运用

交际法教学以培养学生英语交际能力为目标,而阅读正是促进学生在交际情景中使用英语的重要手段,有助于教学活动的交流与反馈.通过对外籍教师写作课堂的观察,整理了外籍教师写作教学的一些特点,分析了交际法在外籍教师写作课堂上的运用,并为本土教师的英语写作教学提供一些建议.     

3P教学法的发展历史及其在英语教学中的地位

兴起于20世纪70年代的交际教学法是3P教学法产生的坚实基础。交际教学法中的核心问题是语言与交际的关系。“弱版”的交际教学法即3P教学法强调要先学好英语才能交际。此外,克拉申的“学得”和“习得”理论也为3P教学法中的“教”与“学”提供了理论基础。分别从班级类型、任务设置、教师要求和考试评价方式这四个方面比较3P教学法扣任务型教学法的区别,意在指出在当今英语教学中3P教学法比任务型教学法更具优越性。     

交际能力理论在中学英语教学中的应用

交际能力理论起源于乔姆斯基的转换生成语法.交际教学法也有它的一些教学原则.交际法对现行中学英语教学中的听说读写都有一定的启示作用.     

网络背景下交际法在高职高专口语教学中的应用

该文探讨网络背景下交际法在高职高专口语教学中的应用。借助网络学习资料弥补课本教材不足,借助网络课堂及网络空间构建英语口语交际环境,拓展交际教学法的实践空间,从而激发学生学习兴趣,提高学生的英语口语交际能力。