着力实现海洋牧场建设的理念、装备、技术、管理现代化

现代化海洋牧场建设是我国近海生态环境保护和海洋渔业健康发展的重要抓手。我国海洋牧场的建设理念不断深化,由投放人工鱼礁和放流资源生物,逐步过渡为改善海域环境和养护渔业资源。如今海洋牧场建设规模不断扩大,至今已完成64处国家级海洋牧场示范区建设。但如何实现现代化海洋牧场建设,仍然存在诸多问题亟待解决。文章从理念现代化、装备现代化、技术现代化、管理现代化4个方面论述了现代化海洋牧场的建设理念。针对我国温带和热带海域特点,基于陆海统筹蓝色粮仓建设的需求,提出了海洋牧场与集约化精准养殖场、海岸带生态农牧场、离岸深水智慧渔场融合发展新模式,以期为现有温带海域海洋牧场升级和热带海域海洋牧场的现代化建设提供参考。     

广西沿海“院落式”古汉民居建筑特色考究

广西沿海“院落武”格局传统汉族民居具有以下特色,即前照后靠、逐“进”提高、厅正堂明、过屋不湿、四水归堂、天井通天、前庭后院、左祠右社、内外围合、匾联齐全。这种格局是居住者尊重自然、上下有序、尊卑有礼,人与自然、人与社会和谐相处的结果。     

论海洋教育研究的学科视域

21世纪是海洋的世纪,世界各国均从战略高度认识海洋。从国家大战略层面,笔者提出海洋教育是海洋强国的战略基础,推广和深化海洋教育研究与实践是时代所趋。从海洋教育实践的紧迫性和研究深入性的视角,提出建设海洋教育学的内容、意义和价值,教育学是海洋教育学的第一属性。海洋教育研究需要有教育学、海洋学、历史学、地理学、社会学、法学、政治学等学科融合,形成立体式的跨学科研究视域。从研究内容上,海洋教育学研究涵盖了海洋教育学科理论研究、海洋教育史与海洋教育比较研究、海洋知识本体研究、基础海洋教育研究、高等海洋教育研究、专业海洋教育研究、社会海洋研究、海洋资源保护和开发研究、海洋意识与海洋安全研究、“一带一路”专项海洋教育研究等十大研究领域,此十大领域构成了海洋教育学丰富的研究体系。同时,构建海洋教育学需要有国际视野和中国立场。海洋教育学科建设的总体思路是全面覆盖、重点推进。当前,海洋教育学亟需突破的重点领域为:第一,海洋教育史和海洋教育比较研究;第二,知识本体建构研究;第三,中小学海洋教育的实践探索;第四,发挥智库功能,等。     

大规模围填海对滨海湿地的影响与对策

随着沿海地区经济的快速发展和人口增长压力的不断增大,围填海活动成为缓解滨海用地紧缺、促进滨海区域发展的重要方式。围填海活动在带来经济效益的同时,也对近岸资源和滨海湿地生态系统造成巨大的影响。滨海湿地是海陆之间交叉作用的过渡地带,对维持生物多样性和海陆动态平衡具有重要作用,为此,在分析我国大规模围填海特征的基础上,从滨海湿地格局、滨海湿地生物多样性的维持及生物分布结构等方面,分析和探讨围填海活动对滨海湿地生态系统结构、功能和过程的综合影响。提出"以网代点""以缓代急""以重代轻"和"以多代少"的修复对策,深化滨海湿地修复机理,强化生态修复实践;提出"两个大类,三个层次"的生态补偿模式,推进滨海湿地生态补偿的国家重要需求;权衡经济收益与生态损失,合理布局围填海空间,有力推进滨海湿地资源的可持续利用和生物多样性保护,实现不同利益群体的和谐发展。     

基于BP神经网络的中国沿海地区海洋经济系统脆弱性时空分异研究

海洋经济系统脆弱性研究的最终目的是降低脆弱性,以实现海洋经济的可持续发展。基于海洋经济系统脆弱性的内涵,本文从敏感性与应对能力两方面构建海洋经济系统脆弱性指标体系,运用BP人工神经网络模型、脆弱性评价指数模型、障碍度评价公式等对2006-2011年中国沿海地区海洋经济系统的脆弱性时空演变特征、影响因素进行评价分析,结果表明：①中国海洋经济系统敏感性与应对能力走势一致,呈现出整体微降增加、局部突变,脆弱性变化平缓的特征;②中国沿海地区的脆弱性类型空间分布整体分散、部分连片集中,空间分异明显,其中东北沿海地区与华东沿海地区脆弱性逐渐降低,华北沿海地区与华南沿海地区呈现内部两极分异的格局;③2006- 2011年,中国海洋经济系统脆弱性呈现出三个阶段性特征,即脆弱性渐高型（广西、河北、福建）、脆弱性渐低型（广东、天津、上海、辽宁）、脆弱性平稳型（山东、江苏、海南、浙江）。最后本文通过对沿海各地区海洋经济系统脆弱性影响因子的分析,提出针对性的海洋经济发展方向。     

滨海沙滩休闲运动现状及其发展趋势

滨海沙滩休闲运动是为满足游客度假旅游过程中休闲、健身和娱乐需求,借助沙滩自然条件及运动器材开展的一系列体育活动,它的发展呈现如下特点：旅游市场逐步成熟,政府规划力度加强,国际化程度突显,但也存在专业人才匮乏、基础设施配套欠缺等问题,未来的发展趋势主要在于本土化与专业化相结合,休闲运动发展与体育文化建设相结合,经济效益与生态效益相结合。     

基于工程教育认证的港航专业课程与毕业要求对应关系研究

为满足新形势下国家对工科人才的培养目标并通过工程教育认证,总结了港航工程专业多年的教学经验,分析了本专业课程与毕业要求之间的对应关系,发现了问题与不足,提出了改进建议和对策。     

海洋声学信息感知实验室海洋声学实验与人才培养

海洋是我国经济社会发展的重要战略空间.该文在海洋强国战略背景下探讨国防发展对深远海领域的建设需求,以海洋声学信息感知重点实验室建设为例,结合多次海洋声学海上实验实践,从实验室构架、海上实验组织管理和学生培养等维度,探讨高校实验室在科技创新及人才培养中发挥的重要作用.通过近5年的建设,实验室定位明确,发展思路不断拓宽,在...     

滨海型城区旅游地竞争力评价体系构建

为对滨海型城区旅游地竞争力进行评价,在分析滨海旅游发展现状和前景的基础上,界定滨海型城区的概念并提出影响旅游发展的因素,引入层次分析法,将定性和定量方法结合,构建适合滨海型城区旅游地竞争力的评价体系.运用该体系,对上海、大连和三亚等3地的竞争力进行评价.该方法在评价比较旅游地竞争力的同时,能够把握其在发展过程中的优势和制约因素,为进一步开发和规划滨海城区旅游地提供理论基础和实践依据.     

Physics-informed deep-learning parameterization of ocean vertical mixing improves climate simulations

Uncertainties in ocean-mixing parameterizations are primary sources for ocean and climate modeling biases. Due to lack of process understanding, traditional physics-driven parameterizations perform unsatisfactorily in the tropics. Recent advances in the deep-learning method and the new availability of long-term turbulence measurements provide an opportunity to explore data-driven approaches to parameterizing oceanic vertical-mixing processes. Here, we describe a novel parameterization based on an artificial neural network trained using a decadal-long time record of hydrographic and turbulence observations in the tropical Pacific. This data-driven parameterization achieves higher accuracy than current parameterizations, demonstrating good generalization ability under physical constraints. When integrated into an ocean model, our parameterization facilitates improved simulations in both ocean-only and coupled modeling. As a novel application of machine learning to the geophysical fluid, these results show the feasibility of using limited observations and well-understood physical constraints to construct a physics-informed deep-learning parameterization for improved climate simulations.