基于健商理论下的大学健康教育课程内容体系构建——以安徽省为例

为加强高校健康教育课程改革,以健商理论和健商测评结果为依据,分析大学生健商和健康教育课程内容存在的问题。构建了高校健康教育课程内容体系,为高校健康教育课程改革和发展提出了全新的内容架构。     

安徽欠发达地区产业承接与集群发展的实证分析——以原巢湖市为例

区域经济发展实践表明,产业集群的发展有利于地区经济增长、增强地区竞争力水平,而承接产业转移是发展欠发达地区产业集群的有效途径。本文通过对原巢湖市产业承接与产业集群关系进行实证分析,验证了承接产业转移能够推动产业集群的有效发展,并认为产业承接会在不同的产业产生差异性作用的结论,最后提出欠发达地区承接产业转移要根据地方特点有选择地承接,更好地推动地方主导产业和经济的发展。     

形形色色的拓扑空间构造法

通过若干例题介绍了几种典型的拓扑空间构造法,并带来一系列的结论.     

优半群及其若干代数性质

引人半群中的一个新概念——优半群(具有核的半群)，得到优半群的同态象、商半群、直积均为优半群等代数性质。     

医学基础教育中的EQ和IQ教育研究

通过对本院高职生的调查，在明确学生现状的基础上，结合医学基础课教学对实验班级学生有目的地进行情商(EQ)、智商(IQ)教育，开展相关活动。实验证明，对高职生进行EQ、IQ教育是提高学生综合素质的有效途径。     

国内外动商研究述评及展望：基于概念、测评与应用研究的视角

对国内外动商相关研究进行梳理、评述,阐明未来研究方向,并构建了具体的动商研究基本理论框架。研究发现,动商研究总体处于起步阶段。国外动商研究较早,理论探讨较少,应用研究较多,动商概念内涵为一般运动能力和动作技能;测评工具编制较多,主要集中在学龄前儿童发育临床诊断和动作发展评估方面;应用研究主要体现在体育教育和儿童运动发育临床诊断领域,并已拓展到职业资格测评领域。我国对动商概念探讨较多,内涵较丰富;测评体系研究是短板,实证研究和应用研究几乎空白。未来动商研究方向：一是深化动商内涵的研究;二是自主创新研制测评工具,建立标准;三是从多学科角度开展研究,拓宽研究领域,并明确以青少年为重点。     

河北省普通高校大学生健商水平调查研究

随机抽取河北省6所大学2 400名在校学生进行了健商测试,根据测试结果的有关数据,分析目前河北省高校大学生的健商水平及存在的问题,提出改进的措施与对策,为高校体育教师在"健商"观念背景下开展科学体育教育教学提供指导和借鉴,更好地贯彻"健康第一"的思想,提高高校体育教学质量。