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121.
通过对融资约束、不同金融机构功能优势以及基础研究、应用研究、试验开发三类研发活动特点的分析,阐释了金融发展对三类研发活动的影响机理,同时结合面板模型回归结果得到:银行中介对基础研究、应用研究、试验开发三类研发活动投资强度的促进作用依次增强,股票市场对三类研发活动投资强度的促进作用依次减弱。这反映了二者的风险偏好及对研发投资活动的风险承能力不同,较之于股票市场,稳定经营的银行更偏向离市场近、且风险小的研发投资。基于目前中国研发投资内部结构比例不合理的现状,实现科技与金融的合理有机结合、提高基础研究在研发投资中的比重,关键是完善国内金融市场、优化金融结构,提高研发资金的配置效率。 相似文献
122.
潘俊新 《湖北函授大学学报》2015,(3):19-20
本文基于职业教育发展的基本走势,通过对职业教育体系的开放性和学生自我发展两个基本点的剖析,定位教学运行管理新模式的开放性、持续性和灵活性需求,并以此为依据对教学运行管理体系基于学分制进行重新设计和业务重构。 相似文献
123.
考虑含有部分残次品的三级供应链模型。在该模型中,供应商和零售商均采用延期支付策略,供应商为先支付一部分货款的零售商提供一个价格折扣。基于极大化零售商的利润建立了零售商的库存模型,同时给出了寻求最优补货决策和最佳货款支付方式的算法,并通过数值算例来说明模型的有效性。 相似文献
124.
在经典的Black-Scholes期权定价模型中无风险利率是固定不变的常数,实际金融市场上的利率是变化的。假设信用利差和无风险利率均服从Vasicek模型,在此假设下给出亚式信用利差看跌期权的定价公式并利用随机过程的相关理论对定价公式进行证明。这种研究方法还可以用在具有浮动执行价的信用利差看跌期权。 相似文献
125.
李秀娟 《衡阳师范学院学报》2011,32(1):160-163
高职院校实行学分制后,给传统的思政实践教学带来了新的挑战,为突破挑战,有必要建立学分制下高职院校实施思政实践教学的新模式,即课堂实践、校内实践和校外实践三种大模式。为确保实践教学新模式得以践行,除以往学界探讨的其他保证机制而外,还须建立学分保障机制、多维评价机制、联系院系机制和全程参与机制。惟其如此,高职院校的思政实践教学才能真正落到实处。 相似文献
126.
广播电视新闻学有着较强的专业特点,技术性与操作性相对突出,就业方向较窄且就业门槛较高。随着专业就业空间的压缩,广播电视新闻学专业的教育形势变得严峻起来。如何在教育模式、课程设置等方面主动应对这种形势,如何既坚持专业方向又不至于"贻误"学生,是摆在所有广电新闻专业老师面前的难题。为此,苏州大学做了广泛探索,在培养模式、课程改革以及学分制探索等方面都提供了良好经验。 相似文献
127.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(3):57-60
在农村金融市场,河南省农村信用社承担着为广大农村经济发展提供金融服务纽带的作用。农村信用社的改革虽然取得了一定的成就,但是依然面临着许多现实问题,诸如思想观念陈旧、增资扩股不规范、"两虚"现象严重、多元目标矛盾冲突、抵御风险能力不强、缺乏软实力建设,等等。深化农村信用社改革应该从转变思想观念、增资扩股规范化、完善产权制度和法人治理结构、选择适合信用社发展的目标模式、提高金融科技水平和员工综合素质、加强企业文化制度建设等方面着手。 相似文献
128.
本研究从供给配给的角度,探讨小微企业民间融资行为产生的市场内部原因。研究采用意愿调查法,用非概率抽样和简单随机抽样相结合的方法对福建省福清市240家小微企业展开抽样调查。使用spss16é.0软件统计软件,对小微企业222份有效问卷数据进行Logistic 回归。模型表明小微企业在缺乏银行愿接受的抵、质押资产、缺乏与银行的长期稳定联系、缺乏政策或政策不配套、银行没额度的情况下, 相似文献
129.
夏涛 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,21(2):54-59
实现农村土地的合理流转是统筹城乡发展和解决"三农问题"的关键,而市场经济条件下,农村土地流转中介组织的健康发展是农村土地合理流转的必要条件。但当前我国学界关于农村土地流转中介组织的研究较少,而且相关的研究存在一定的缺陷和问题,亟待解决和完善。今后的有关研究中,一方面,应拓展研究视角,创新研究方法;另一方面,研究内容应力求完整性、系统性和理论性的统一;同时,对农村土地流转中介组织的研究还要注重指导性、针对性和可操作性的结合。 相似文献
130.