雅典奥运会和日韩世界杯足球赛电视收视状况的比较

运用文献资料、比较研究等方法，对雅典奥运会和日韩世界杯足球赛电视收视状况进行研究。结果显示：日韩世界杯足球赛收视规模稍高于雅典奥运会，但奥运会收视人群分布范围更广。世界杯足球赛和奥运会电视转播权价格相近，但奥运会电视转播权却是购销两旺而购买世界杯足球赛转播权的公司处境艰难，缺少美国市场的支撑是关键原因。两大赛事对我国电视体育市场都有巨大的拉动作用，我国运动员参加的比赛最受观众关注，节目播出时间是影响收视率的重要因素。奥运会收视的“全民性”特征更为明显。     

诚信教育：当代大学生德育的重要内容

诚信是一个人思想道德素质最核心的外在表现，是其法律素质的重要内容．针对当前大学生中出现的种种诚信缺失现象，诚信教育尤显得具体而紧迫。     

适应学分制改革构建高校学生工作新体系

随着学分制在全国高校的普遍实行,高校学生思想政治工作面临诸多新的情况、新的问题和新的要求,学生工作面临严峻的挑战。积极研究和探索高校思想政治工作如何主动适应学分制的实施,适应教育改革的新形势,有助于思想政治工作深入有效的开展。     

学分制下高校体育课程探究式教学探析

结合学分制的内涵与特点,在高校实施学分制情况下,依据探究性学习理念提出探究式教学的设想,对高校体育课程实施探究式教学的必然性、意义、原则等进行了初步探讨。     

Resistance to Confounding Style and Content in Scoring Constructed-Response Items

An assumption that is fundamental to the scoring of student-constructed responses (e.g., essays) is the ability of raters to focus on the response characteristics of interest rather than on other features. A common example, and the focus of this study, is the ability of raters to score a response based on the content achievement it demonstrates independent of the quality with which it is expressed. Previously scored responses from a large-scale assessment in which trained scorers rated exclusively constructed-response formats were altered to enhance or degrade the quality of the writing, and scores that resulted from the altered responses were compared with the original scores. Statistically significant differences in favor of the better-writing condition were found in all six content areas. However, the effect sizes were very small in mathematics, reading, science, and social studies items. They were relatively large for items in writing and language usage (mechanics). It was concluded from the last two content areas that the manipulation was successful and from the first four that trained scorers are reasonably well able to differentiate writing quality from other achievement constructs in rating student responses.     

基于学分制的燕山大学教学管理信息系统

基于学分制的燕山大学教学管理信息系统是运用了现代化技术手段，分别从宏观和微观的角度对教学管理信息进行收集、传输、存储和处理并提供使用信息的系统。本介绍了该系统的开发背景、结构和特点。     

2000-2004年间我国电视体育节目收视状况的解析与思考

运用文献资料、比较研究等方法,对2000-2004年间我国体育节目收视状况进行了研究。2000-2004年间体育节目年播出量比较稳定,但不同年份体育节目供求关系很不平衡。大型体育赛事对体育节目收视有巨大的拉动作用,受大型体育赛事周期性举办的影响,体育节目收视呈周期性波动特征。重点城市体育节目收视也呈周期性波动特征,且波动规律和全国市场波动规律基本一致,重点城市体育节目供求关系与全国体育节目供求关系也相近。发达地区体育节目收视状况一般优于不发达地区,体育节目收视状况与城市现代化程度在一定程度上呈正相关,但这种关联很不稳定,说明影响体育节目收视的因素很复杂,有待于进一步研究。     

论商业银行个人住房贷款的风险及防范

目前,我国已经进入了个人住房贷款风险暴露和显现的高危时期.如果商业银行不能对当前个人住房贷款面临的潜在风险进行有效的识别与控制,那么,未来个人住房贷款的快速扩张反而可能成为商业银行的一个不容忽视的风险源.因此,正确认识并努力防范当前个人住房贷款业务存在的风险尤为重要.通过分析个人住房贷款的风险类型及成因,提出四种防范风险的方法：建立个人信用体系;规范银行操作流程;推进资产证券化的发展;建立完善的保险机制.     

依据人才市场需求，改革高校体育教学

人才市场需要的是德、智、体全面发展的、并具有一定竞争能力的人才，体育教学恰恰是提高大学生身心健康水平和培养竞争意识的最好手段和途径。教材设置要打破因循守旧、繁而杂的教材体系，注重安排对抗性强能激发竞争意识的教材；在教法和管理办法方面，要根据学生体质差异、运动技能高低、兴趣爱好及对教材的选择意向组合教学群；废止教学班授课制，实行学分制。在教学中要因材施教，多采用变换法和竞赛法教学。     

学分制下普通高校体育理论课教学的思考

运用调查法、访谈法、文献法等,从目前普通高校体育理论课教学存在的问题入手,结合学分制特点,对高校体育理论教学内容及其教学组织形式进行探讨,并提出:"实践课中有机分散讲授体育理论知识点--(无固定时间)报告型专题讲座系统总结体育理论知识点--授学生体育课理论部分学分"的体育理论课教学模式,旨在改善目前高校体育理论课教学的现状.