浅谈电大学分制改革

本文介绍了电大实行分制的过程,阐述了学分制实施的优点与不足,指出实行完全学分制是电大适应社会对高等教育大众化的需求,推进教学模式的全面改革的有力措施。     

基于分位数回归模型视角下的农村信贷资源分配研究——以兰州市榆中县、永登县、皋兰县的调查数据为例

通过对兰州市榆中县、永登县、皋兰县1500名农民的实地调查,利用分位数回归法研究了农村信贷资源分配,发现农村信贷资源分配存在严重的扭曲。研究认为农村民间融资"堵不如疏",与其认为是负面的加以限制,不如正面引导加以规范,在有监管的环境下让民间融资渠道畅通,服务于中低收入农民。     

学分制下高校学籍管理工作的实践与创新

学分制由国外传入国内,有比较长的历史,在学籍管理实践中对此褒贬不一。最近几年,随着我国社会经济的深入发展,新一轮学分制改革日益深入。本文主要分析学分制下高校学籍管理工作的作用和创新。     

从“白领通”看小额贷款业务发展新趋势

小额贷款业务是一种以低收入阶层为服务对象的小额度、持续化的信贷服务方式,现已成为各家商业银行业务拓展的必争之地。针对小额贷款业务授信、审批、额度确定等问题,本文以宁波银行推出的新型小额贷款产品——＂白领通＂为例,对其产品特色及弊端进行了相关探讨。     

企业抵押贷款、固定资产投资与信用扩张——基于浙江制造业的分析

资产抵押是目前企业获取贷款的基本增信措施,而固定资产的抵押又是资产抵押的典型模式。在此视角下,企业的固定资产投资与企业信用扩张之间形成了内在的作用机制。本文采用浙江省1995-2010年制造业的面板数据,在抵押贷款视角下探索企业固定资产投资与信用扩张的关系。研究结果表明,全部规模以上企业与国有及国有控股企业的表现不一致,前者具有正向影响,而后者具有负向影响。在此基础上,提出了相应的政策建议。本文为理解抵押贷款对企业投资产生的影响提供了一个新的重要视角,也为理解企业固定资产投资与企业信用扩张之间关系的微观机理提供了新的经验证据。     

关于建立个人诚信机制的对策思考

诚信贵在建立机制,其内容包括宣传教育机制,职业自律机制,信用记录机制,诚信评估机制,制度改革机制,法律约束机制和协调配合机制。     

论股东虚假出资的认定

股东的出资关系着公司资本的充实、债权人利益的保护和市场交易的安全。在公司设立过程中,它属于合同义务,在公司成立后,则成为法定义务。根据股东出资方式的不同,认定虚假出资的形式也不同。从资本角度探讨劳务出资和信用出资的问题,主观上出资人对以这两种形式的出资不存在虚假的故意,客观上如果劳务出资和信用出资能在资本市场中成熟运转,其不宜被认定为虚假出资,可以慢慢地纳入法律认可的出资方式的范围之内。     

在会计教学中加强职业道德教育的必要性

由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大损失。如何在会计启蒙阶段课程一会计学原理课中贯穿职业道德教育的问题,提出了通过丰富教学内容、革新教学方式、改革评价体系来建立一种创新的教学模式,以提高学生主动探索知识的能力和树立“诚信为本”的职业人格,为他们将来走入社会形成正确职业判断打下良好基础。     

地方政府信用失范的成因与对策

政府信用是社会信用的基石。加强政府信用建设,既是社会信用建设的关键,也是建设服务型政府,构建和谐社会的必然要求。当前我国地方政府信用失范有内部成因,也有外部诱因,可以从观念维度、制度维度和社会维度三个方面对重建我国地方政府信用体系进行积极的探索。     

学分制教学改革后高校体育选项课的教学管理平台的构建

通过文献、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对安徽省实行学分制的高校开展体育选项课的情况进行调查分析,指出高校应建立健全网上选课系统软件的开发和研究,合理调配教师队伍的业务结构,建立健全高质量的符合学分制教学管理要求的师资队伍群,在教学考核中统一教学考核方法和标准,做到教考分离是完善学生选课的关键。