2000-2004年间我国电视体育节目收视状况的解析与思考

运用文献资料、比较研究等方法,对2000-2004年间我国体育节目收视状况进行了研究。2000-2004年间体育节目年播出量比较稳定,但不同年份体育节目供求关系很不平衡。大型体育赛事对体育节目收视有巨大的拉动作用,受大型体育赛事周期性举办的影响,体育节目收视呈周期性波动特征。重点城市体育节目收视也呈周期性波动特征,且波动规律和全国市场波动规律基本一致,重点城市体育节目供求关系与全国体育节目供求关系也相近。发达地区体育节目收视状况一般优于不发达地区,体育节目收视状况与城市现代化程度在一定程度上呈正相关,但这种关联很不稳定,说明影响体育节目收视的因素很复杂,有待于进一步研究。     

论商业银行个人住房贷款的风险及防范

目前,我国已经进入了个人住房贷款风险暴露和显现的高危时期.如果商业银行不能对当前个人住房贷款面临的潜在风险进行有效的识别与控制,那么,未来个人住房贷款的快速扩张反而可能成为商业银行的一个不容忽视的风险源.因此,正确认识并努力防范当前个人住房贷款业务存在的风险尤为重要.通过分析个人住房贷款的风险类型及成因,提出四种防范风险的方法：建立个人信用体系;规范银行操作流程;推进资产证券化的发展;建立完善的保险机制.     

依据人才市场需求，改革高校体育教学

人才市场需要的是德、智、体全面发展的、并具有一定竞争能力的人才，体育教学恰恰是提高大学生身心健康水平和培养竞争意识的最好手段和途径。教材设置要打破因循守旧、繁而杂的教材体系，注重安排对抗性强能激发竞争意识的教材；在教法和管理办法方面，要根据学生体质差异、运动技能高低、兴趣爱好及对教材的选择意向组合教学群；废止教学班授课制，实行学分制。在教学中要因材施教，多采用变换法和竞赛法教学。     

学分制下普通高校体育理论课教学的思考

运用调查法、访谈法、文献法等,从目前普通高校体育理论课教学存在的问题入手,结合学分制特点,对高校体育理论教学内容及其教学组织形式进行探讨,并提出:"实践课中有机分散讲授体育理论知识点--(无固定时间)报告型专题讲座系统总结体育理论知识点--授学生体育课理论部分学分"的体育理论课教学模式,旨在改善目前高校体育理论课教学的现状.     

浅谈电大学分制改革

本文介绍了电大实行分制的过程,阐述了学分制实施的优点与不足,指出实行完全学分制是电大适应社会对高等教育大众化的需求,推进教学模式的全面改革的有力措施。     

基于分位数回归模型视角下的农村信贷资源分配研究——以兰州市榆中县、永登县、皋兰县的调查数据为例

通过对兰州市榆中县、永登县、皋兰县1500名农民的实地调查,利用分位数回归法研究了农村信贷资源分配,发现农村信贷资源分配存在严重的扭曲。研究认为农村民间融资"堵不如疏",与其认为是负面的加以限制,不如正面引导加以规范,在有监管的环境下让民间融资渠道畅通,服务于中低收入农民。     

学分制下高校学籍管理工作的实践与创新

学分制由国外传入国内,有比较长的历史,在学籍管理实践中对此褒贬不一。最近几年,随着我国社会经济的深入发展,新一轮学分制改革日益深入。本文主要分析学分制下高校学籍管理工作的作用和创新。     

从“白领通”看小额贷款业务发展新趋势

小额贷款业务是一种以低收入阶层为服务对象的小额度、持续化的信贷服务方式,现已成为各家商业银行业务拓展的必争之地。针对小额贷款业务授信、审批、额度确定等问题,本文以宁波银行推出的新型小额贷款产品——＂白领通＂为例,对其产品特色及弊端进行了相关探讨。     

企业抵押贷款、固定资产投资与信用扩张——基于浙江制造业的分析

资产抵押是目前企业获取贷款的基本增信措施,而固定资产的抵押又是资产抵押的典型模式。在此视角下,企业的固定资产投资与企业信用扩张之间形成了内在的作用机制。本文采用浙江省1995-2010年制造业的面板数据,在抵押贷款视角下探索企业固定资产投资与信用扩张的关系。研究结果表明,全部规模以上企业与国有及国有控股企业的表现不一致,前者具有正向影响,而后者具有负向影响。在此基础上,提出了相应的政策建议。本文为理解抵押贷款对企业投资产生的影响提供了一个新的重要视角,也为理解企业固定资产投资与企业信用扩张之间关系的微观机理提供了新的经验证据。     

关于建立个人诚信机制的对策思考

诚信贵在建立机制,其内容包括宣传教育机制,职业自律机制,信用记录机制,诚信评估机制,制度改革机制,法律约束机制和协调配合机制。