高校体育课程学分制改革探索

传统的高校体育课是向学生传授技术为主,按照统一的教学内容组织教学,达到规定的考试标准,简称"达标",它直接影响了大学生体育学习的积极性。为此,现代高校体育课程教学应以人为本,实施课程学分制,以发展学生身心健康为主要目标,按学分制要求自主选项,使他们充分地展示自我,提高现代大学生健康水平。     

助学贷款与大学生信用教育

在分析了国家助学贷款的目的意义基础上，认为信誉是支持国家助学金贷款实施的基石。并从保证国家助学贷款安全性出发，提出应加强大学生的信用教育。     

中美院校石油工程专业力学课程设置情况探讨

随着油气钻采朝深水、深地、非常规、新能源方向迈进,石油工程专业的力学课程设置需要朝国际化、创新型的方向发展.本文作者通过实地调研、毕业生访谈、国际交流、网络搜集的方式,分析对比了中美两国拥有石油工程专业院校的力学课程的种类和学分设置情况.调查发现两国院校均重视本科生力学的课程教学,强调力学在石油工程专业培养中的基础学科属性;而研究生课程的种类和学分存在较大差异.中国院校将多门研究生力学课程作为必修/限选课程,而美国院校则更注重学科交叉,更强调根据教师的研究领域让其研究生跨院系自由选修.建议我国院校根据自身国情、校情,在保证力学教育强度的同时增加课程设置的灵活度,促进小班化、个性化教学.     

执政信用与执政党的建设

在现代政党政治中，执政信用始终是政党执政的生命所在。政党的持续执政既依赖良好的执政品性，更依靠良好的执政能力。执政品性与执政能力的有机统一构成执政信用。以穗治党是培植良好执政品性的必然选择，依法治党是增强执政能力的必由之路。只有将以德治党与依法治党结合起来。才能培植和增强执政党的执政信用。     

论电子商务诚信体系的建设

从加强电子商务主体诚信建设和电子商务诚信机制建设两大方面论述了如何进行电子商务体系构建的问题。     

中国系统性银行风险的生成机理与表现形式

中国金融约束制度造就了寡头垄断的贷款市场。它使国有银行在商业化改革过程中遭遇了以不良贷款为主要表现形式的信用风险，给中国银行业带来了系统性风险。国有银行贷款占社会总贷款以及占其总资产的比重较大，使贷款市场在菜单成本效用下呈现出系统性风险。引进外资银行，发展民营银行，打破贷款市场的寡头垄断格局，这是避免系统性银行风险所要采取的制度性应对措施。     

成人高等教育实行学分制管理的优越性及措施

成人高等教育实行学分制管理，是一种优越的教学管理制度。有利于缓解成人学生在职学习的工学矛盾，有利于对学生的个性化教育，也有利于市场经济发展对人才多样化的要求。但长期以来，我国多数高等学校一直采用学年制的管理方法。要全面实行学分制管理，首先必须领导重视，提高认识，转变教育理念，调整教学计划，加强队伍师资和管理队伍建设，完善规章制度，努力改善现代化管理手段，规范成教管理，如此，才能把学分制管理制度真正得到落实。     

对“复合型”人才培养模式的构想与实践

针对新时期师范教育的新特点 ,提出了“复合型”人才培养模式的新构想和实施措施 ,目的是把学生培养成多专业、宽学科、理工兼备、广适应能力的新型人才     

高等职业教育学分制探析

学分制是适应经济建设、社会进步和个人发展需要的教学制度。本文分析了高职院校实行学分制的优越性，提出了实行学分制的基本构想及应具备的条件。     

浅论我国的高等教育学分制

本文全面阐述了学分制的概念,回顾了我国高校学分制实施的历史及细节、效果,并对学分制的作用进行了分析,最后对学分制实行所带来的专业冷热分化加剧的问题提出了一些建议和看法.