中介语石化与母语语境补缺导致的语用失误

中介语石化和母语负迁移是外语学习者不可避免的问题。母语语境补缺是语用失误的重要原因。补缺假说认为由于目的语语境知识缺失,母语语境知识介入补缺,进而造成母语负迁移。本文将从称谓语、礼貌谦虚策略、话题导入和词汇文化内涵的联想意义四个方面分析母语语境补缺导致的语用失误,并提出语境文化的创设和学习及培养学生的语言语境意识和跨文化交际意识对语言学习的重要性。     

从损失补偿到福利保障——发达国家农业保险的福利化转型探析

发达国家农业保险的福利化转型始于20世纪50年代。主要表现为主导模式的根本转变、基本地位的显著提升、政策目标的重大调整、财政投入的迅猛增长、保险范围的急剧扩大、保障程度的大幅提高以及实施方式的强制变革。这些转型的发生受到特定的经济、政治、社会政策和理论方面因素的影响。其对我国农业保险发展的重要启示意义是应循序渐进地推动农业保险的福利化转型、应恰当选择农业保险的政策目标、应充分发挥财政投入对农业保险的拉动效应、应适时推出福利保障性农业保险新产品、应积极推进农业保险实施方式的强制性变革。     

补偿视阈下的明清文言梦幻小说

文言梦幻小说是明清小说的重要组成部分。从现代心理学补偿学说的角度而言,明清文言梦幻小说的创作是创作主体受缺乏性动机的驱动以补偿缺失性体验的满足。明清文言梦幻小说中缺乏性体验补偿主要包括科举补偿、婚恋补偿、济世补偿,其审美功能体现在完成缺失性情感的补偿、获得精神的满足和达到身心的平衡。     

论财产征收补偿的性质、原则与标准

财产征收补偿行为本质上是解决物权关系变动问题,属于私法(民法)主要调控的领域。财产征收补偿应当遵循公平、适当、全额、按法定程序补偿的法律原则。财产补偿标准是补偿原则的具体化,是补偿原则的实现形式。在确定被征收财产的补偿标准时,法律、法规及政策应当尽量规定得明确、具体、公平和合理,依法理及我国财产征收的多年实践经验,以市场评估价加适当上浮比例予以补偿是一个刚性标准;而不因征收而致被征收人财产利益受损、丧失或被征收人生活水平下降、致贫则应是柔性标准。对财产征收补偿标准进行法律调控,必须置于整个财产法体系内予以观照,审慎地寻求有效的法律制度安排。     

在大学英语教学中语境理论的应用——对补缺假说的验证

"补缺假说"论的提出旨在阐释外语学习的机理,强调语言的使用离不开语境,语言与语境知识的有机结合是语言能被正确、恰当、流利使用的前提.通过对"补缺假说"的验证,得出结论,即在大学英语课堂上应通过人为地补足语言的适用语境,有效地融合连用语境教学,帮助学生走出背单词、记语法的误区.     

关于征地补偿纠纷的调查报告——基于武汉市、鹤壁市的调查

对武汉、鹤壁两市村庄进行调查,发现存在着大量的征地补偿纠纷,而现存的征地补偿纠纷解决机制却没有发挥应有的作用,这主要是由于制度层面的某些缺陷和失地农民深受传统意识的影响而存在认识上的偏差造成的。建议在澄清征地补偿过程中不同争议的性质的基础上,构建以行政程序、司法程序救济为主,多元化救济途径并存的体系,并积极促进失地农民传统意识的转变。     

论贵州民族地区生态补偿财政转移支付机制的建立及完善

贵州是一个多民族的省份,民族地区资源丰富,但生态较为脆弱。近年来,贵州民族地区生态环境成为区域经济、社会发展的制约因素。贵州民族地区要顾全国家整体发展规划,为保护生态环境放弃发展经济的机会,这就需要国家对这些地区进行财政转移支付,进行生态补偿。从当前对贵州民族地区生态补偿财政转移支付的现实出发,分析建立及完善贵州民族地区生态补偿的财政转移支付机制的必要性、重要性以及存在的问题,提出加快立法进程,使对贵州民族地区生态补偿的财政转移支付有法可循;建立补偿财政转移支付专项基金;因地制宜,建立符合民族地区的生态环境保护标准和生态补偿规范;加强专项支付资金管理,确保专款使用的有效性。     

可变负载非接触电能传输系统的无功功率补偿

为解决非接触电能传输系统中负载电阻变化会导致系统传输能力变化的问题,研究非接触电能传输系统在并联—串联拓扑下负载变化时无功功率的补偿问题.通过分析理想可变初级电容的可控性,提出用积分控制器对可控电抗器进行动态调节以完成负载变化时的无功功率补偿.数值仿真表明,该控制方案是可行的.     

图书馆读者丢失图书赔偿问题探究

图书馆目前存在着丢书赔偿制度标准混乱、滥用惩戒性丢书赔偿做法和以格式条款加重读者负担等问题。本文针对图书馆流行的几种丢书赔偿方法的优缺点进行比较分析,提出采用递进式的赔偿标准,完善读者丢失图书赔偿制度。     

高职学生顶岗实习人身损害赔偿研究

顶岗实习是高等职业教育人才培养方案的重要组成部分,是培养学生理论联系实际,从课堂走向生产一线的桥梁。然而在其过程中一旦发生人身伤害,学校、学生、实习单位该谁承担责任,该承担多少?学生与实习单位是否形成了劳动关系?是否按照工伤来处理?目前相关法律法规无明确规定,本文就这些方面进行了探讨,提出了在没有明确的立法的之前,应根据具体情况来确定是适用工伤还是一般的侵权赔偿,并提出了立法建议。