我国散打运动员赛前情绪调控系统论研究

文章主要运用文献资料法、理论分析法、逻辑论证法等研究方法,提出并深入剖析了散打运动员赛前情绪调控的理论模型和具体方法,以期为我国散打运动员赛前情绪调控有所帮助。     

高校女生竞技体操教学之初探

女生特有的心理和生理特征，使她们与男生在学习和掌握体操动作上具有一些不同的特点，本文从五个方面阐述了在高校竞技体操教学中如何针对女生的特点进行训练，让学生在最短时间内掌握知识，学会动作．     

大型体育竞赛的商务运作和经营开发

国际大型体育赛事的商务运作和经营开发，作者用国际奥委会和奥运会的经历的艰苦历程．充分说明：大型体育赛事是一种极具魅力和价值的资源，因此必须确立经营赛事的理念。文章重点阐述了“整体谋划、有序开发、努力提高大型赛事开发的实效”的五方面主要工作，即“细排资源，列出条目”、“突出双赢，评估价格”。“整体谋划制定市场开发整体方案”、“精人设计回报套餐．认真制定开发个案”、“推向市场组织发售”。作者还根据自身工作实践过程中的体会，提出了在经营开发工作过程中必须把握的若干问题，都具有较强的指导性和针对性。     

运动竞赛中"瓦伦达心态"现象的成因及其控制路径

从研究瓦伦达心态出发,阐述了瓦伦达心态的理论内涵,并把其引入运动竞赛之中,分析在各种运动竞赛中运动员出现的瓦伦达心态现象,进一步找出运动员在竞赛中出现"瓦伦达心态"现象的成因:即内在因素和外在因素.并有针对性地提出一些控制这种现象出现的路径,试图为运动员参加运动竞赛提供一些理论参考.     

酒店职业技能大赛之价值探析

酒店职业技能大赛在检阅职业教育教学成果和展示学生熟练技能的同时,对引领行业的发展具有不可估量的作用。为师生提供了一个学习与提高的平台,拓展了师生的眼界。大赛以职业综合素质为根本、以主题创意为灵魂,充分体现了以赛促教、以赛促学、以赛促健和以赛促行业发展的趋势。     

浅谈在小学数学课堂中激励教育的运用

对于孩子们而言,老师的激励有着无穷的力量。数学这门学科因其枯燥乏味而不被学生所欢迎,特别是低年级学生,容易受情绪的影响,他们一旦不喜欢学,老师再怎么苦口婆心地劝学都没用,这让许多数学老师都感到头痛。而激励教育恰是能改变这种状况的“良药”。因此,在教学中运用适当的激励手段,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的整体效率意义重大。文章对于教师在教育教学实践过程中如何运用激励教育做了四个方面的重点阐述。     

学校体育竞赛中的越轨行为及其控制对策

在社会学视野里,学校体育竞赛中的体育暴力、冒名顶替、以大打小、裁判员不公平判罚及服用兴 奋剂等违反竞赛规范的行为被称之谓越轨行为。研究以越轨社会学理论,提出了学校体育竞赛中越轨行为 的概念,以越轨行为的目的为依据,列举了情绪宣泄型、利益驱动型、精神满足型和偏激盲动型四类越轨 行为及其表现方式,分析讨论了这些越轨行为的发生原因,并提出了相应的控制对策。     

论21分制对羽毛球比赛与训练的影响

通过对2006年试行的21分制羽毛球新旧规则的比较，阐述了新规则对羽毛球比赛的影响，并提出了有效的应对措施，旨在为我国羽毛球运动员能更好地适应新规则，在比赛中取得更优异的成绩提供参考。     

通过科技竞赛全面培养大学生的素质

组织大学生参加各种科技竞赛活动，是一种新的教育形式，是全面培养学生素质的重要环节。通过参加竞赛活动，不仅使学生在设计能力、实践能力、创新能力等方面得到了很大的锻炼，而且培养了学生团队合作的精神、吃苦耐劳的精神、认真负责的精神和勇于克服困难的精神，学生的专业能力和思想素质在科技竞赛活动中得到了全面的提高。     

花样滑冰运动项目竞赛制胜规律

以花样滑冰运动项目属性特点剖析为切入点,阐述花样滑冰的制胜规律和规则的导向作用,技术与艺术的均衡性和完整性。指出花样滑冰运动竞赛得分决定性因素包括：人为评判、技术动作评价、节目内容评价、得分价值和规则导向等,为花样滑冰竞技水平的提高提供理论依据。