出行前信息提供条件下驾驶员路径选择行为建模(英文)

已有的出行前信息提供条件下的通勤驾驶员路径选择行为通常忽略实时信息和所有出行者历史出行信息之间的相互影响,针对这一缺点,提出实时信息和历史信息共同作用下的出行前路径选择行为.通过利用有限理性理论,首先研究了历史信息对定量型和描述型2种实时信息的影响,结果发现历史信息对定量型实时信息的参考过程有重要影响,但对描述型信息的影响很小.在此基础上,基于考虑和不考虑实时信息的参考过程建立了3种路径选择模型,预测结果显示,在定量型和描述型信息2种情况下,考虑实时信息参考过程的路径选择模型能更好地描述驾驶员路径选择行为.     

附条件不起诉考验期内的检察监管

新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》正式确立了附条件不起诉这一刑事司法制度,同时规定在附条件不起诉考验期内的监督考察主体是人民检察院。那么,检察机关究竟该如何监管,相关司法解释尚未出台,系统理论尚未形成,实践领域也仍需摸索探讨。本文主要将探索检察机关在附条件不起诉考验期内的长效监管机制,旨在充分发挥检察机关在监管和教育未成年犯罪嫌疑人工作中的具体实效作用,进一步参与到我国诉讼体制的改革中去。     

土地利用特征与出行属性对交通方式选择的影响:以南京主城区为例(英文)

以南京市主城区为例,基于随机效用最大化理论,建立了居民的出行方式选择分层logit模型.研究了个人社会经济属性、城市土地利用特征以及出行属性等因素对居民出行方式选择的影响.同时,通过计算出行时间与出行费用的直接弹性和交叉弹性分析它们对出行方式选择的敏感程度.研究结果表明:非机动化的出行方式在居住可达性和就业可达性高的区域更加具有吸引力,小汽车拥有者更加偏向于选择小汽车出行;相对出行费用而言,选择公交与地铁的居民对出行时间更加敏感;完善的公共交通系统以及城市土地利用与交通政策的有效结合有助于缓解由于城市的不断扩张引起的交通拥堵水平.     

The impact of vouchers on preschool attendance and elementary school readiness: A randomized controlled trial in rural China

Although preschool has been shown to improve children's school readiness in many developing countries, preschool attendance in poor rural areas of China is still low. The high cost of preschool is often regarded as a major barrier to attendance. In this paper, we evaluate the impact of a one-year voucher/CCT intervention on preschool attendance and school readiness. To do so, we conducted a randomized controlled trial among 150 young children in a poor, rural county in China. Our analysis shows that the intervention, consisting of a tuition waiver and a cash transfer conditional on attendance, raised attendance by 20 percentage points (or by 35%). However, the intervention did not have measurable impact on children's school readiness. We believe that poor quality of preschool education in rural China (in terms of both teaching and facilities) contributes to our findings.     

人民币利率与汇率的动态相关关系:基于DCC模型的研究

以探讨利率与汇率的关系为切入点,运用DCC多元GARCH模型研究人民币利率与汇率之间的动态相关关系。研究结果显示:两变量之间的相关关系并非常数,而是随时间变动;在汇率改革前,汇率和利率呈现正相关关系,而汇率改革后,两者呈现出负相关关系,但相关关系波动程度加大。     

氧化还原平衡中条件电位的计算

本文系统地探讨了各种副反应的影响时氧化还原平衡体系电对的条件电位的计算方法 ,它对分析化学教学有一定的理论指导意义     

知识的普适性与境域性:课程的视角

知识有普适性与境域性之别。普适性知识是世界范围内各民族国家共同承认的知识体系,是目前占主流地位的科学知识。境域性知识是指地方性知识、情境性知识及缄默性知识等,它是特定人文情境与范围内有价值的知识。普适性知识由境域性知识发展完善而形成,境域性知识有其自身独特的价值与生命活力,二者相互支持。与普适性知识相应的课程是主流文化中心课程,它统治着整个课程世界,并成为各国国家课程的核心;与境域性知识相应的课程是地方课程和校本课程,它们正在补充着国家课程的不足。     

沈阳市城乡幼儿形态指标比较研究

通过对沈阳市城乡不同地区幼儿身体形态的统计、分析，研究城乡不同地区幼儿身体形态、素质的差异，结果表明：不同经济及地域幼儿生长、发育是有差别的。     

长江三角洲地区35～45 岁年龄段非体育人口现状调查与分析

通过文献资料与问卷调查法,对长三角地区35～45岁非体育人口的现状、体育人口标准的三个条件因素对该年龄段的非体育人口的影响以及本年龄段非体育人口的体育态度趋向进行调查和描述性分析,结果表明:这一地区35～45岁年龄段的非体育人口比例仍高于全国2000年的比例水平;该年龄段非体育人口具有很大数量的“潜在体育人口,”在短时间之内增加该年龄段的体育人口数量是完全可行的。并对此提出相应建议。     

谈高职英语口语教学的重心

英语作为世界通用的语言工具,越来越为人们所重视。而能否真正有效地进行英语会话交流,还依赖于讲话者的语音语调是否“通用”及可接受。针对我国高职学生的英语现状,从语音、词汇、句型等方面进行简单剖析,提出英语口语教学中教师应注意的问题与解决的方法。