首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2831篇
  免费   38篇
  国内免费   9篇
教育   2320篇
科学研究   155篇
体育   160篇
综合类   194篇
文化理论   2篇
信息传播   47篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   32篇
  2021年   31篇
  2020年   41篇
  2019年   28篇
  2018年   8篇
  2017年   8篇
  2016年   21篇
  2015年   58篇
  2014年   217篇
  2013年   178篇
  2012年   306篇
  2011年   237篇
  2010年   210篇
  2009年   208篇
  2008年   212篇
  2007年   232篇
  2006年   203篇
  2005年   173篇
  2004年   160篇
  2003年   118篇
  2002年   85篇
  2001年   57篇
  2000年   38篇
  1999年   6篇
  1998年   3篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1993年   2篇
排序方式: 共有2878条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
影响体育产业发展的若干理论问题的探讨   总被引:9,自引:4,他引:5  
对我国体育产业发展过程中受到广泛关注的若干理论问题,如体育产业概念的内涵、体育产业实施范围以及评价指标等进行了探讨。  相似文献   
132.
论体育权利的内涵及实现   总被引:10,自引:0,他引:10       下载免费PDF全文
从法律的视角分析和研究体育权利的涵义、性质、实现等问题。研究认为,从立法上讲,体育权利主要属于宪法确认的公民和社会经济、教育、文化方面的权利,由《宪法》、《教育法》等法律法规将其具体化并保障实现;从目的和内容上看,体育权利还体现了对人的生命健康和自由利益的维护,由民法上生命健康权、自由权实现的途径。  相似文献   
133.
浅谈体育思想的内涵   总被引:2,自引:0,他引:2  
对体育思想的概念、分类、组成部分及特征进行了阐述,提出体育思想的研究,应在时间的序列上,以一定社会背景的哲学理论为基础,多方位、多学科、全面的、系统的理论研究。  相似文献   
134.
谢明辉 《湖北体育科技》2006,25(6):646-647,650
通过对"诚信"品质的内涵和外延的阐述,分析当今社会上体育道德现状及道德问题产生的原因,指出在竞技体育中讲求诚信的重要性和迫切性.  相似文献   
135.
文章针对声乐教学中歌曲的艺术处理 ,从情感与风格 ,速度快慢与力度强弱 ,表情以及高潮与结束的处理提出了自己的见解和体会  相似文献   
136.
学校体育中道德教育的多维审视   总被引:2,自引:0,他引:2  
就学校体育中开展道德教育的相关理论和现实问题进行总结反思与理论建构:从层次性和多维性角度揭示学校体育中道德教育的内涵;从培养学生竞争心理、纪律意识等方面阐述学校体育的道德教育价值;从哲学、管理学、心理学等理论层面探究学校体育中道德教育的理论基础和出发点;从学校体育开展道德教育的共性、限定性与个性方面指出其规定性。进而从观念、外部保障化层面与方法层面提出学校体育中道德教育的实施途径及存在问题。  相似文献   
137.
胡锦涛同志提出树立和坚持正确的事业观、工作观和政绩观,具有极强的针对性和现实意义。文章就树立和坚持正确的事业观、工作观和政绩观的科学内涵进行了分析,提出了实现的路径。  相似文献   
138.
文章运用词汇学、语义学和语用学知识分析了词的内涵意义的灵活性、不确定性、情感性和开放性,阐明了在英语教学中词的内涵意义通过语言语境、副语言语境和非语言语境来限定和理解的观点,同时说明了文化特别是非正式文化在帮助学生理解词的内涵意义中所起的重要作用以及有助于培养学生跨文化交际意识的基本途径。  相似文献   
139.
熊太纯 《现代情报》2006,26(9):93-94
图书馆的信息资源的内涵管理是文献资源物理载体管理的深化,在信息社会图书馆应从理论与技术方面进行创新.以现代的管理理念资源的共建共享图书馆的人文精神等有效的措施来促进信息资源的开发利用,以体现信息资源内涵管理与服务的本质.适应信息社会化的需要。  相似文献   
140.
关于加强高校教学团队建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高水平教学团队建设是提高高等教育质量的迫切需要。与科研团队和企业团队相比,教学团队具有目标明确但显示度较低、个体独立性强但参与度较低、凝聚手段非物质性、组织扁平化等特点。本文结合学校实践,提出高校教学团队建设应注重信念培育、优势集成、利益兼顾,与科研团队建设相结合等,从而使高校教学团队成为教学改革的先行者和教师的成长基地。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号