全文获取类型
收费全文 | 10678篇 |
免费 | 626篇 |
国内免费 | 124篇 |
专业分类
教育 | 5484篇 |
科学研究 | 3284篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 1519篇 |
综合类 | 582篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 527篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 184篇 |
2021年 | 304篇 |
2020年 | 368篇 |
2019年 | 325篇 |
2018年 | 318篇 |
2017年 | 297篇 |
2016年 | 431篇 |
2015年 | 405篇 |
2014年 | 710篇 |
2013年 | 1156篇 |
2012年 | 1053篇 |
2011年 | 1020篇 |
2010年 | 673篇 |
2009年 | 621篇 |
2008年 | 675篇 |
2007年 | 665篇 |
2006年 | 592篇 |
2005年 | 424篇 |
2004年 | 331篇 |
2003年 | 244篇 |
2002年 | 197篇 |
2001年 | 136篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
901.
1990~2001年世界及中国田径成绩发展态势研究 总被引:9,自引:2,他引:7
田径项目以其奖牌多,竞争激烈,影响大的特点,在任何大赛中都引起各国的高度重视。参赛各国都通过田径来显示本国的体育实力和综合国力。20世纪90年代以来世界田径成绩发展较为平稳,起伏较小,大部分项目没有固定周期性变化现象,即使在奥运会年其成绩与相邻年份的成绩相比,其变化也很小,而中国田径大部分项目的成绩发展不稳定,起伏很大。全运会周期现象非常明显,全运会年和相邻年份的成绩比较差距较大。从总体上看中国田径各个项目的成绩与世界成绩相比还存在一定的差距,尤其是男子项目差距较大,女子项目好于男子项目。 相似文献
902.
美国小学体育教学中学生合作学习的特点与启示 总被引:6,自引:0,他引:6
通过文献资料,逻辑分析对美国小学体育教学中有关合作学习的特点进行了分析.发现影响体育教学中合作学习的因素主要有:合作教学的教学策略、发挥学生角色的作用、让学生当教练、学生之间的良性鼓励、让学生承担活动的责任性、了解共同合作的意义、有关合作学习中的时间问题.在此基础上总结了我国小学体育改革中一些启示. 相似文献
903.
人类体质及运动能力的遗传学基础——研究回顾及展望 总被引:2,自引:0,他引:2
马力宏 《天津体育学院学报》2001,(4)
人类体质及运动能力的遗传学研究已有相对较长的历史 ,其研究方法从经典遗传流行病学发展到分子生物学 ,研究方法学上的革命不断更新人类对体质及运动能力遗传本质的理解。迄今为止 ,我们仅知道基因对人类最大有氧能力具有一定程度的调控作用 ,但其调节机制仍未阐明。 相似文献
904.
曹坤 《上海海事大学学报》2006,(Z1)
从全面衡量物流企业绩效的5个一级指标入手,将5个一级指标分解为可量化的32个最终指标并给出相应的量化计算方法,从而合理地构建物流企业绩效评价的指标体系.提出利用主成分分析统计方法对物流企业绩效进行评价,通过对主成分分析的意义、步骤和方法的探讨,论证将主成分分析的统计方法应用于物流企业绩效评价的可操作性. 相似文献
905.
洪向东 《玉溪师范学院学报》2006,22(6):9-11
公共财政不仅以满足社会共同需要为目标,而且也要重视其支出的效益.就目前我国的情况看,一方面是存在公共支出总量不足的问题,另一方面是仍存在公共支出效益不好的状况.而要改变公共资源浪费严重的状况,则有必要借鉴和实施绩效预算,将预算资金的分配与单位的绩效挂钩,以提高公共支出的有效性. 相似文献
906.
907.
采用文献资料法、比较分析法、数理统计法以及访谈法对中外优秀十项全能运动员的数据进行比较分析,考察我国十项全能各单项成绩、世界十项全能各单项成绩,找出差距,对造成落后的原因进行探讨。并针对结果,提出发展我国十项全能运动的相应对策,以期为我国十项全能运动的崛起提供理论和实践的依据。 相似文献
908.
909.
910.
金宇 《贵阳金筑大学学报》2007,(4)
高校教务管理系统将产生海量数据,这些数据中可能隐藏着一些我们以前不知道的大量有用信息。因此,可采用数据挖掘的关联规则方法来对教务管理系统的学生成绩数据进行挖掘,通过学生成绩是否优秀来找到各对应课程之间的相关性,从而科学地安排教学和指导学生学习。 相似文献