行政受益权性质研究

从行政受益权的权利归属、权利结构和构造研究，进行分析评述，认为行政受益权是行政相对人享有的主观公权利，其存在并不必然需要法律明文规定，政策、一般法律原则和习惯法均可以构成行政受益权。尽管多数受益权需要申请方可享有，但也存有需要行政主体主动作为的受益权。这丰富和发展了现在的行政法学学说和实践。     

社会发展元规则及社会发展程度的衡量尺度

人性具有善与恶的两面性。抑恶扬善不仅是社会发展的动力和社会发展的元规则,而且是衡量个体、群体以及社会进步程度的第一尺度,人类所有的社会问题,大到文明发展、社会制度,小到社会团体、个人家庭等,都可以用其去衡量。     

新理念在强化学生主体意识中的实践

坚持学生为主体是现代教育思想的核心.面向全体学生提高学生学科素养,倡导探究性学习是生物课程新理念.课程内容与生活和时代的联系,是课程改革的主要目标之一.中学生物课堂教学,注重与学生的生活经验结合,同时加强情商培养,促使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上、切实反映学生生活经验、体现时代特点和精神的教学,将会有效地改变学生的学习与生活和现实世界相脱节的状况,能极大地调动学生学习生物学的主动性和积极性,从而提高生物学的教学质量,达到新课标确定的教学目标.     

"本一点孝顺的心怀,倒做了惹祸的胚胎"--窦娥冤屈的深层文化意蕴

关汉卿笔下的窦娥是古代被压迫妇女冤屈的悲剧典型。导致窦娥悲剧的直接原因是古代社会黑暗的吏治；而封建社会以孝道为核心的伦理纲常与民间百姓信奉天地鬼神的宗教意识的紧密联系，以及由此形成的民族文化心理结构中善恶有报的宿命模式，才是窦娥悲剧深层的文化意蕴所在。     

Effects of problem-based discussion on studying a subsequent text: A randomized trial among first year medical students

The Purpose of this study was to examine effectsof group discussion of a medical problem on the comprehension of a subsequentproblem-relevant text by first year medical students.Forty-eight first-year medical students were randomly assigned toone of two conditions: The experimental group discussed a problem of blood pressureregulation, where the control group discussed a problem of vision. Subsequently, allstudents studied a text on the physiology of blood pressure regulation. Finally, a freerecall test was administered. Numbers of propositions accurately recalled were analyzed usinganalysis of variance (ANOVA). Students who discussed the blood pressure regulationproblem recalled 25% more from the text than those who discussed the control problem.This difference was statistically significant. The present study represented thefirst truly randomized trial in the ecologically valid context of a medical curriculum. Itdemonstrated the positive effects of problem-based tutorial group discussion on thecomprehension of text. It confirmed earlier findings from laboratory studies thatproblem-based learning, in addition to positive emotional and motivational long-term effectswell-documented in the literature, also has positive effects on learning.     

外语教学中语用能力的培养

本文阐述了培养学生语用能力的必要性，以及在具体语境中培养学生语用能力的方法。     

略论英语中的委婉语

英语中的委婉语使用非常普遍，在交际中起着非常重要的作用。英语委婉语有其特定的构成原则、表现方式及心理基础。     

论《SPS协定》中的科学证据原则

科学证据原则是《SPS协定》的核心原则之一。分析科学证据原则的核心条款第2．2奈和例外条款第5．7条是认识该原则的关键。在法律条款的适用上，应区分事实属性与法律适用两种情况，遵循先具体条款再原则务款的适用模式。争端解决机构对荷尔蒙案、鲑鱼案和品种测试案的裁决为理解这一原则提供了实践依据。     

一种测量平面主应力的简便方法

测量一点的主应力的电测实验是材料力学实验中的基本实验。在该实验中，为了测量构件表面一点的主应力大小及方向，通常采用3个1／4桥路，测量该点沿3个敏感栅方向的线应变，根据平面应变状态分析和广义胡克定律求得该点的主应力大小及方向。该文通过对构件表面一种常见应力状态的分析，提出了只用1个1／4桥路和1个1/2桥路便可测得该点主应力大小及方向的简便方法，从而简化了实验过程，提高了测量精度。     

马克思关于理论教育的原则方法及其时代意义

作为马克思主义理论教育初级文本的提供者和理论教育活动的创始人,马克思对理论教育原则和方法的论述构成了其关于理论教育的方法论.主要包括以下四个方面:理论必须彻底、理论掌握群众、理论联系实践、教育与自我教育相结合.立足于当今时代条件,我们既要坚持理论教育的根本原则:理论与实践相统一,又要注重理论教育方法的继承与创新.