基于知识管理的教学资源网站建设的设计与研究

本文主要分析了教学资源网站建设存在的主要问题,提出了基于知识管理视角的教学资源网站建设思路,并对具体实施过程中的设计思路和技术实现方案进行了讨论。     

加强信息化建设,营造数字化校园--高职高专教育信息化建设浅议

本文结合实际,分析了学校信息化建设、营造数字化校园的必要性和重要性.指出了学校在信息化建设上存在的问题,提出了学校在信息化建设工作中的策略、措施和方法.     

关于传媒产业的几点思考

传媒业作为潜力巨大、前景诱人的朝阳产业 ,正在迅速崛起。认识与把握传媒业的产业属性 ,主要在于揭示其不同于一般产业的产业特征。在我国传媒产业的发展中 ,处理好经济价值与社会价值、传播者与受众、规模与效益等关系 ,是理论与实践并重的课题。     

卫星电视信号传输、接收与调试

介绍了卫星电视信号的上行发射、星载转发和下行接收,并讨论了卫星电视信号下行接收天线焦距、极化方式、方位角和仰角的计算公式与调试方法。     

一卡通与校园网的融合及安全

通过对一卡通系统结构分析,并结合校园网的特点,提出了一卡通与校园网进行融合的关键技术与结构模型,进而构建以校园网为基础的一卡通数字化校园。     

受众期待视野下的假新闻报道

假新闻是新闻业的顽症,在具体的新闻传播实践中,假新闻、不实报道屡禁不绝,愈演愈烈.假新闻是由综合因素造成的,迎合受众的"期待视野"是不可忽视的原因之一."期待视野"是接受美学的主导概念由受众的"期待视野"角度可从假新闻的种类和受众心理两方面来解读假新闻的出现.受众和媒体始终处在矛盾的统一体中,所以,要坚持受众的"期待视野"和新闻价值并重的二元论.     

数字化时代高校办公室秘书工作的转变

数字化时代,高校办公室秘书应当在工作思路、方式、手段等方面积极寻求改变,提高自身的能力和水平,为学校管理工作开辟一个新天地。本文就高校办公室秘书的会务、文件、信息资料管理这几项常规工作如何利用数字化技术,实现科学管理提高工作效率谈谈自己的看法。     

对教育传播发展阶段划分的质疑

目前 ,国内对教育传播发展的阶段 ,一般都是依据媒体发展的进程为标准来划分的 ,而忽视了影响教育传播的其它因素。教育传播作为教育的一个子系统 ,总是与社会发展和教育本身的发展密不可分。划分教育传播发展的阶段不能不考虑社会政治、经济、文化和科技水平等因素对教育传播的影响 ,同时要考虑教育传播内部的各要素在不同发展时期的特征。据此 ,我们将教育传播的发展划分为四个阶段 :渔猎社会教育传播、农牧社会教育传播、工业社会教育传播和信息社会教育传播。     

论网络传播对文学接受主体心态的影响

网络传播使文学阅读、接受方式发生了由限制到非限制的变化。由于文学传播环境及文学阅读接受方式的变化,文学接受主体的心态也发生了显著的变化。这种变化主要表现在正统心态的潜隐和审美心态的变异。     

《马氏文通》动词分类述评

从《马氏通》的界说和阐释出发，分析马氏在给动字分类时所采用的施受事、语态、动向等意义标淮；分类有一定的合理性，但不符合逻辑上的分类过程，引起分类错误。