首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3205篇
  免费   30篇
  国内免费   2篇
教育   2859篇
科学研究   104篇
各国文化   12篇
体育   61篇
综合类   88篇
文化理论   8篇
信息传播   105篇
  2024年   1篇
  2023年   10篇
  2022年   28篇
  2021年   41篇
  2020年   79篇
  2019年   83篇
  2018年   81篇
  2017年   81篇
  2016年   92篇
  2015年   134篇
  2014年   279篇
  2013年   395篇
  2012年   293篇
  2011年   269篇
  2010年   196篇
  2009年   165篇
  2008年   177篇
  2007年   217篇
  2006年   153篇
  2005年   123篇
  2004年   103篇
  2003年   100篇
  2002年   55篇
  2001年   44篇
  2000年   23篇
  1999年   6篇
  1997年   2篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1994年   2篇
排序方式: 共有3237条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
话语标记是处于句子之外表达程序意义、能对话语的理解起到引导作用的词、短语和习惯表达式。它们形式多样,功能复杂,多存在歧义而影响句法分析的效果。随着蒙古语语料库建设进入句法—语义分析阶段,话语标记研究为自动标注和消除歧义提供了丰富的语言知识资源。  相似文献   
122.
互文分析理论已广泛运用到语篇分析实践中。本文主要探讨广告语篇互文现象及受众解读互文现象的认知机制及模式。本文从词际、句际和篇际三个不同层面探讨平面广告语篇互文现象的表现形式及特征。并应用概念合成理论分析受众解读互文现象的各种认知机制。指出受众理解互文现象的过程即受众激活心理空间,建构概念系统中意义连贯的过程。  相似文献   
123.
张心翠 《培训与研究》2008,25(1):104-107
作为批评话语分析的代表人物福柯认为教室是最好的权力运作场所,所以教师话语也是批评话语分析关心的主题之一。因此本文的目的就在于用批评性话语分析的视角来细致分析大学英语课堂话语,试图揭示隐藏在教师话语中的权力关系,并希望能使人意识到语言是如何帮助教师获取这种主宰地位的。同时本文提倡教师应该在极度权力和完全无权力之间找到一个平衡点,从而真正有效地促进语言学习。  相似文献   
124.
《儿媳能使鬼推磨》、《三代厨房》等日本婆媳题材的影视作品对家庭伦理关系中最为复杂的关系——婆媳关系进行了多角度、多层面的表现,并对改善婆媳关系的渠道作了积极、有意义的探索。借用多模态话语分析理论,综合分析上述两部作品中图像、文字、音乐、色彩、情景等符号,体察到现今的日本婆媳题材影视剧已经摈弃以往只注重宣传传统美德的模式,而是立足于尊重人性,立意珍惜亲情,否定"以自我为中心"的价值观,倡导"想着他人"的价值观,引导人们实现家庭的和睦、社会的和谐。由此可见,当代日本社会重视推崇重树人文关怀的旗帜,发扬光大"和"的核心理念,努力使之成为全社会宝贵的精神财富。  相似文献   
125.
目前,轮机专业的学生普遍存在轮机英语口语水平低下的问题。本文针对课程特点及教学现状,在轮机英语口语课堂上应用话语分析理论进行教学探讨,激发了学生的学习热情,提高了学生专业英语口语水平。  相似文献   
126.
摘要:电影语篇分析主要涉及到语言、图像、声音等多模态的探讨。本文以系统功能语言学为指导的多豫乌话语分析为理论基础,从文化语境,情景语境,和电影中非语言符号的模态分析,三个层次对电影《泰坦尼克号》经典片段:主人公在船头比翼双飞,体验飞翔的感觉,进行分析,探讨该片段是如何通过不同模态之间的配合和协同来体现了影片主题:自由伟大的爱情;旨在揭示各模态是如何在电影语篇中发挥意义共建的作用。  相似文献   
127.
当今学领域,女性失语症并未终结。为了消除女性失语症,把叙事学和性别因素结合起来从对话性的角度锲入女性学,探讨了女性小说本叙事话语的前提、理论基础和具体表现,提倡女性小说本叙事话语的对话性这种写作策略。女性小说本叙事话语的对话性的具体体现又主要以结构上的暗辩体、不可靠叙述、人物的“抢话”、转述语中的自由间接引语为典型。女性小说本叙事话语的对话性是女性学与叙事话语的契合。它为建构女性话语提供了一种切实可行的途径、方法,为女性写作开拓了一个新的空间。它是一种策略化本质描述、一种具体的方法,而不是绝对化、普遍化的本质规定。它的直接目的是消除女性失语症,建构女性话语;最终目的是观照现实,改造现存的社会。我们高举的价值立场是不具有强权性的女性人主义价值立场。它瓦解、颠覆的是男权制度、男权话语而不是具体的丰富的个体男人。  相似文献   
128.
The recent migration of 65,000 children across the southwestern border, coupled with allegations of abuse by the U.S. Border Patrol, enables the investigation of an overlooked immigrant category: the unaccompanied youth migrant. Analyzing audience responses to news reports of the abuse, we find that established disparaging immigrant tropes apply, describing the children as an economic burden, disease carriers, and offspring of irresponsible families. We uncover two new themes: Youth migrants are channels whereby criminals may infiltrate the U.S., and manipulate legal authorities to remain in the U.S. Finally, we demonstrate how global compassion is strategically deployed to qualify harsh retaliatory measures.  相似文献   
129.
新媒体时代,意识形态话语权争夺渗透到社会的各个层面.高校人文体育教育面临新情况、呈现新特点.针对该领域的话语权问题,只有抓住关键节点,通过理念创新、制度健全、体系完善等诸多方式,探索突围路径,才能确保主流意识形态话语在人文体育中的主导地位与价值实现.  相似文献   
130.
Girls’ identity constructions are influenced by the dominant sport, health and beauty discourses in their society. Recent research indicates that sport and health discourses embedded in physical education (PE) compete for influence. Some of these studies have illustrated how these discourses inform girls’ social construction of body ideals and femininities, as well as their choices among physical activities. Our purpose in posing the question, ‘How are girls’ identity construction in PE influenced by current fitness and sport discourses?’ is to explore their identity construction and how they negotiate within the PE discourse as embodied subjects, as well as how they use their body as an object of display. This study is based on fieldwork among 10th grade students (15-year-olds) in a school in Oslo, Norway. The methods used include participant observation, informal conversations with the students and two group interviews. We hope that our findings concerning how sport and fitness discourses influence the students’ concepts of both the ideal body and their choices among bodily activities in PE will contribute to the debate on the future of PE. In particular, the girls’ embrace of the fitness discourse in PE is relevant to a question of great current concern: How should schools and PE teachers meet and relate to the fitness discourse in contemporary society? We believe that if left unchallenged and permitted to deepen its influence on PE, this discourse may well ensure that body modification becomes the primary purpose of PE.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号