生物医学信号处理课程应用型教学的探索与实践

生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程。本文结合独立学院的学生特点、现状和应用型人才的培养定位,结合生物医学工程专业人才培养要求,从教学内容设置、教学方法的拓展以及课程设计环节等方面对生物医学信号处理课程的教学进行探索与实践。     

如何提高贵州地方院校双语课程的学生接受率

贵州地区由于师资不足、学生基础薄弱等客观因素,双语教学效果不是很理想。文章对制约贵州教学型地方高校双语教学学生接受率的因素进行了分析;结合双语教学实践,探索适合贵州双语教学的模式和方法。     

单一和多种途径反馈对运动技能形成的影响

通过对两种练习方法———听觉信号反馈和听觉加视觉信号反馈在提高体育院校普修课学生长传球准确性的教学效果进行实验对比研究,以找出更好的提高体育院校普修课学生长传球准确性的练习方法。实验结果表明,听觉加视觉信号反馈的练习方法对长传球准确性的教学效果要好于听觉信号反馈的练习方法。     

基于准稳态信号的动态肌肉疲劳表面肌电信号变化特征

目的:改进非稳态sEMG信号的分析方法,探讨动态肌肉疲劳表面肌电信号变化特征。方法:12名男性被试进行40次180°/sec肘关节等速屈伸运动,记录肱二头肌sEMG信号,将主动收缩期和拮抗收缩期信号进行分离和重组处理,计算并观察未处理前原始信号、处理后主动收缩期及拮抗收缩期信号的线性指标AEMG、MPF和非线性指标C(n)、DET%变化。结果:处理后的sEMG信号基本符合稳态信号的特征;处理后主动收缩期sEMG信号指标MPF、C(n)和DET%与屈肘峰力矩之间的相关性较之处理前均有不同程度的增加,其中,DET%与屈肘峰力矩相关的增加非常显著;主动收缩期和拮抗收缩期MPF、C(n)与DET%变化趋势一致,肱二头肌作为主动肌收缩时sEMG信号的C(n)较低,而作为拮抗肌收缩时C(n)则较高。结论:传统对静态sEMG信号进行连续分析的方法不适于动态sEMG信号。对动态sEMG信号进行适当的分离组合处理,可获得更为准确的分析结果。     

模拟速滑计时控制器输出信号的软件程序研究

在调试速滑记圈器自动功能的过程中,由于没有速滑计时控制器的相关信号,因此需要模拟速滑计时控制器的切光、清表、秒时间等信号才能进行调试。研制模拟速滑计时控制器的信号发生器及其软件程序,是课题研究阶段的重点,研究解决了对速滑记圈器主控制板的调试需要。     

小波变换和傅立叶变换在信号频率分析中的比较

小波变换和傅立叶变换都是信号频率分析的有力工具,本文通过两者对模拟信号的频率分析,比较了两者的优缺点:傅立叶变换分辨率较高,不能同时提供时频信息的;小波变换分析信号频率时可以时间频率同时定位,但是需要选择合适的母小波,处理较复杂。     

快速路跨线桥下平面交叉口交通信号优化设计

对于非饱和交叉口配时,可以运用W ebster模型,对饱和交叉口的信号配时研究还没有成熟的模型.尝试建立一个基于延误、停车次数及油耗适于饱和交叉口的指导配时模型.实地证明该模型得出的结果与实地改善后的交叉口信号设计具有一致性.     

连续强制信号在跨栏跑教学中的应用

采用教学实验法,研究连续强制信号在跨栏跑教学中的作用,栏上方横杆为强制信号,连续运用在跨几个栏的完整练习中。实验证明,栏上方横杆下连续过栏练习能有效预防跳栏、过栏停顿等错误动作的出现,能提高学生们的学习兴趣,有力地促进了学生跨栏跑技术的掌握,这表明,在某些运动技术教学中,连续强制信号的合理运用能帮助学生充分利用各感觉机能间的相互作用,促进运动技能的形成。     

反射式光纤电流传感器信号处理仿真研究

反射式电流传感器比一般的光纤电流传感器的灵敏度提高了4倍,并且集中了光纤电流传感器的优点,逐渐成为人们普遍关注的新型的电流传感器。但是光纤电流传感器的输出信号较小,一般都会被噪声淹没,因此对其的信号的后期处理是反射式光纤电流传感器必须解决的问题。介绍了反射式电流传感器系统组成,针对其输出信号特点进行处理,并在MATLAB中进行了信号处理仿真,取得了很好的效果。     

立体化教材和Team Work方法在双语教学中的应用

双语教学是适应高等教育国际化趋势,培养优秀的、具有国际竞争力人才的重要手段。介绍了《测试信号分析与处理》课程双语教学的研究和实施情况,提出了构建立体化双语教材,突出机电专业特色,建立以Team Work为对象的双语教学、考核模式等一些有效的方法和经验,讨论了所遇到的问题及带来的思考。