高等学校辅导员双线晋升悖论--一项基于扎根理论的研究

为增加高等学校辅导员工作的吸引力,教育部颁发了双线晋升政策,辅导员在职业晋升时可以同时申请职级和职称两个系列。使用扎根理论研究路径考察案例学校辅导员在双线晋升政策要求下如何应对职业晋升,发现名义上提供双重机会的双线晋升政策,因与辅导员的工作特征不相匹配,实质上变成了辅导员晋升的双重困境。尽管辅导员在不同的情境和干预条件下采取了不同的行动策略,但他们对晋升后的结果都不满意,以致这项意图良好的政策产生了预期外后果:在政策目标、手段和结果各方面都出现了名实分离的情况。之所以出现这种悖论,是因为辅导员晋升中存在政府逻辑、专业逻辑与市场逻辑的错位。此悖论不仅给辅导员的专业认同带来了巨大困惑,而且对辅导员的专业化提出了挑战。对那些为了在学术竞争中名列前茅而实施类似政策的学校而言,本研究结果具有借鉴作用。     

浅议离婚时的经济补偿制度

离婚时的经济补偿制度是新《婚姻法》新增设的一项制度,它客观地评价了家事劳动的价值,协调婚姻当事人的利益,体现了法律的公正与公平。本文从适用前提、权利主体、权利行使、补偿数额等方面,对正确适用经济补偿制度进行探讨。     

对我国离婚当事人财产关系的探讨

2001年,我国《婚姻法》修正案有了一个重大发展与突破,即在保障离婚自由,反对轻率离婚的同时,强化了离婚救济,实现了保护弱者利益的社会正义与法律公平。文章主要从离婚损害赔偿、家务劳动补偿制度、离婚后的扶养制度等问题入手,对离婚当事人财产关系进行一定的探析。     

浅析离婚损害赔偿制度的不足和完善

新《婚姻法》增设的离婚损害赔偿制度实施至今已有5年时间,但该制度的运行状况并不尽如人意,原因在于立法对该制度的规定过于疏漏,缺乏可操作性。针对该制度实施过程中凸现的几个问题的完善提出了粗浅意见。     

论甘肃高等教育中的"断档"现象

随着中国加入WTO的影响和西部大开发的深入，甘肃高等教育与甘肃省政治、经济、文化等发展目标相“断档”的现象日趋凸显，这一矛盾在高校内部集中表现在专业结构断档和师资建设断档两大方面，针对这种严重的“断档”现象，文章提出了“层次定位，适切发展、视角转移，模式创新、引进送出，柔性流动、寻找战略上的制高点”等相应的措施。     

试论夫妻财产范围及离婚分割的若干问题

有关夫妻财产的范围及离婚时夫妻财产分割是婚姻法关于夫妻财产的核心问题.在司法实践中,夫妻财产表现的形式不同,离婚时分割的方式也不同.     

中国离婚问题与社会工作

面对近年来我国离婚率的持续上升,专业社会工作亟待加强。可系统开展婚姻家庭的治疗性工作,运用团体社会工作开展婚姻家庭教育,开展专业社会工作教育与培训。     

关于离婚损害赔偿制度若干问题的探讨

本文认为离婚损害赔偿是精神损害赔偿 ;离婚损害赔偿责任既是一种违约责任 ,又是一种侵权责任。对离婚损害赔偿请求权行使的权利主体、责任主体、请求权提出的时间、适用的程序、赔偿范围、责任方式等法律适用问题进行分析     

论离婚的补偿

针对离婚会给当事人带来损害，我国《婚姻法》规定了三种离婚补偿方式：家务补偿、经济帮助和离婚损害赔偿。对这三种方式的必要性和合理性进行了分析，并从离婚过错方精神损害赔偿责任的构成和离婚过错方损害赔偿的范围两方面分析了离婚过错方精神损害赔偿民事责任的构建问题。     

关于审理离婚案件如何处理公房居住权承租权问题的思考

在涉及公房居住权、承租权争议的离婚案件中,还包括一个公房居住权、承租权的确认之诉,在立法和法理方面均有与它诉合并审理的依据。在解除当事人婚姻关系同时,在公房使用权问题上也应同时变更租赁关系。