浅论高校教学管理信息化系统建设模式

在我国高校中采用信息化系统进行教学管理,不但是顺应科技发展的需要,更是高校自身发展与提升的需要。本文着重介绍了高校教学管理信息化系统的建设模式与发展现状。     

面向信管专业的复杂系统课程体系构建规划

现代企业对信息管理与信息系统专业学生的能力需求与毕业生能力供给间存在较大的差距,原因在于传统课程体系设置模式在促进知识学习向实践能力转换过程中存在五大瓶颈。以培养学生的创新思维和动态适应能力为导向,结合现代企业经营环境的复杂性特征,本文提出了在信管专业培养方案中增设复杂系统相关课程的改革方案,对复杂系统课程体系的四层知识模块以及各层次知识模块与传统知识体系的逻辑关系做了重点研究,并制定出构建复杂系统课程体系的实施规划。     

言息结构理论在英语快速阅读中的应用研究

针对大学生在大学英语四级考试（CET-4）快速阅读中遇到的困难,提出了把语篇分析中的信息结构理论运用到大学英语快速阅读教学中的教学方法。实验研究证实,这种教学方法比传统的教学方法更能有效地提高学生的快速阅读能力。     

关于高校后勤信息化建设的探讨

随着高校建设的日新月异,怎么做好高校的后勤服务,为师生创造良好的教育、教学环境,为振兴教育解除后顾之忧,实现高校后勤的科学管理势在必行。高校后勤的信息化建设具有毕其功于一役,事半功倍的效果,是信息时代完善高校后勤系统建设现代化的迫切需要。本文立足于高校后勤信息化建设的现状;阐述了高校后勤信息化建设的意义,提出了实现高校后勤信息化建设的基本途径和方法。     

基于德国功能派翻译理论的机械类英语资料的汉译研究

本文以德国功能派翻译理论为理论基础,根据机械类英语资料的词汇、语法及语篇特征及其翻译标准,提出此类资料的汉译常用的翻译方法及策略,如增词及省词法、转译法、分译法等,并通过实例验证了以功能派翻译理论作为理论指导的翻译行为的合理性和可行性。     

三种图书情报学核心期刊引文分析及思考

本文运用文献计量学定量分析的方法对比分析三种图书馆学核心期刊,参照我国图书情报类其他专业期刊以及SSCI收录的国外图书情报类专业期刊,从读者的角度对我国图书馆学专业期刊的发展提出一些个人的思考及建议.     

信息技术与数字电子技术教学整合的实践探索──从抛锚式教学看

抛锚式教学强调在真实情景中,借助信息技术创设的环境使学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;使教师由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者.运用抛锚式教学模式的原则,从两个方面探索了信息技术与数字电子技术教学整合的教学实践.     

论图书馆知识服务

图书馆服务在新形势下面临着竞争和挑战,能否在竞争中生存成为图书馆的重要任务,而知识服务是图书馆提高服务水平,争取社会读者和用户的必然选择。文章分析了图书馆服务面临的挑战及知识服务出现的必要性,阐述了图书馆知识服务的内涵、特点、方式、原则等基本内容,最后给出了自己的建议。     

企业信息资源利用与整合研究

信息孤岛现象导致企业各部门间无法共享信息资源,企业决策的科学性和有效性大大降低,加强信息资源的整合、实现信息资源共享是信息化管理的现实需要。文章从应用系统整合、数字资源整合、业务整合三个方面提出了企业信息资源整合的方法。     

翻译中的理解补偿过程

理解在整个翻译实践过程中占据首要位置。刘绍龙教授将翻译的理解过程分解为语音/字词识别、句法分析和语义表征以及在此三个层次中自下而上和自上而下的加工方式。针对此翻译理解的交互作用模型,对各层次的补偿是与翻译理解环节密不可分的重要部分,也是对刘教授翻译理解交互作用模型的进一步补充与完善。