论实施混合教学模式的必要性和现实性

教学过程信息化改革是教育信息化的核心构成,高校扩招引发的新问题新挑战使这一改革更形迫切。整合了传统教学模式和网络教学模式的整体优势的″双轨″式教学模式,成为稳步推进教学信息化进程中一个具有现实性和必要性的选择与过程。     

建筑风景画的美学品格与文法范式

建筑风景绘画样式除了各种表现策略外,还有自身的文法范式及构成它自身的表意元素.学习和掌握建筑风景画,有利于提高建筑表现图画的专业表达能力;通过准确反映甚至强化建筑设计意图,增强对建筑、自然的了解,可为建筑设计积累专业素材和专业养分.在绘画表现中,真正掌握建筑风景画的文法范式,对提高建筑风景的审美品格与价值有着十分重要的现实意义.     

Effect of gender on trunk and pelvis control during lateral movements with perturbed landing

In lateral reactive movements, core stability may influence knee and hip joint kinematics and kinetics. Insufficient core stabilisation is discussed as a major risk factor for anterior cruciate ligament (ACL) injuries. Due to the higher probability of ACL injuries in women, this study concentrates on how gender influences trunk, pelvis and leg kinematics during lateral reactive jumps (LRJs). Perturbations were investigated in 12 men and 12 women performing LRJs under three different landing conditions: a movable landing platform was programmed to slide, resist or counteract upon landing. Potential group effects on three-dimensional trunk, pelvic, hip and knee kinematics were analysed for initial contact (IC) and the time of peak pelvic medial tilt (PPT). Regardless of landing conditions, the joint excursions in the entire lower limb joints were gender-specific. Women exhibited higher trunk left axial rotation at PPT (women: 4.0 ± 7.5°, men: ?3.1 ± 8.2°; p = 0.011) and higher hip external rotation at both IC and PPT (p < 0.01). But women demonstrated higher knee abduction compared to men. Men demonstrated more medial pelvic tilt at IC and especially PPT (men: –5.8 ± 4.9°, women: 0.3 ± 6.3°; p = 0.015). Strategies for maintaining trunk, pelvis and lower limb alignment during lateral reactive movements were gender-specific; the trunk and hip rotations displayed by the women were associated with the higher knee abduction amplitudes and therefore might reflect a movement strategy which is associated with higher injury risk. However, training interventions are needed to fully understand how gender-specific core stability strategies are related to performance and knee injury.     

校本课程评价研究综述

我国的校本课程评价研究存在着对实践问题关注不够、独创性不高、研究不够深入以及忽略不同类型校本课程之间的区别等问题。为此,需要采取课程研究模式向课程实践转变、课程评价理论由引进向转化和创生转变、研究中坚持全面、整合的课程价值观等相应之策略。     

小学数学课堂练习设计的策略

在小学数学教学中,练习课约占总教时的一半多,几乎没有一节课是只讲不练的。古人云:"拳不离手,曲不离口"。可见练习的重要性,如何探索新课程理念下的课堂练习设计,是广大教师共同关注的课题。教师可根据教学内容,紧扣教学目标,设计有"坡度"、"难度"、"密度"的练习,加大知识"跨度,"变换练习角度,提高练习设计的有效性。     

青海耕地保护势在必行

针对青海耕地资源本身短缺、质量普遍不高，现实生产能力低，且面临建设用地需求和食物安全用地需求的竞争，探讨耕地保护势在必行．     

试论认知学习迁移的教学策略

"为迁移而教"已成为当今教育界的响亮口号.认知学习迁移的教学策略,对于塑造学生良好的认知结构,促进学生有效地进行学习,有着十分重要的作用.认知学习迁移的教学策略主要包括完善教材呈现的程序、精心设计引导性材料、科学组织变式练习和注重学习策略训练.     

浅论物理概念的分类及其教学策略

正确理解物理概念对于学生学习物理学科有着重要意义，科学而有效的物理教学方法应当重视学生心理活动的分析、解释与控制，并与学生的认知活动相符合。本文探讨了物理概念的分类及其特性，并从教育心理研究的角度提出物理概念教学的基本策略。     

高职"产学研"联盟策略探析

文章在分析高职“产学研”联盟现状的基础上，探讨了协议联盟、订单式联盟、中介联盟、合资联盟、官产学联盟等不同形式的联盟策略，并指出高职“产学研”联盟应该注意的几个问题。     

英国中小学资金管理原则与策略探究

英国中小学资金管理经历了由外部控制到自主抉择的发展过程。最优价值原则作为英国地方政府提供服务的基本原则，同样适用于中小学的资金管理。在遵循该原则的前提下，英国中小学管理者采取了一系列的资金管理策略。部分校外机构为学校资金管理提供了广泛的支持，同时也行使了对它们的监督。