伪机遇是《项链》的内在玄机

“伪机遇”是《项链》真正的内在玄机,它具有双重色彩。《项链》启迪人类在探索机遇在生命过程中的戏剧性和创造性作用的同时,昭示人们善于用眼光、见识和长期积累的经验来把握真机遇。     

“双一流”视阈下高校智慧图书馆建设策略思考

智慧图书馆是高校图书馆发展的理想模式,同时高校"双一流"建设的总体目标和环境,给图书馆建设发展提供了新的契机和动力。本文在智慧图书馆建设的理念、技术和趋势基本形成的基础上,从"双一流"建设的视角出发,分析探讨高校智慧图书馆建设的核心理念以及"双一流"高校智慧图书馆发展的方向、定位,并且从实践和发展两个方面思考,提出"双一流"背景下高校图书馆部署智能力、推进智慧力和践行智慧育人使命的智慧化建设的推进策略。     

基于"双证融通"考核评价方式的探索

高职教育推行“双证书”制,实现双证融通是关键。实现双证融通,需要重组课程体系,整合课程内容,加强工学结合,并以多元化的考核评价方式予以推动。这种考核评价方式,应是技能操作与理论知识考核并重,实行以证代考、教考分离,并以企业为主体。     

高职院校报关与国际货运专业职业资格证书考试的分析

自2004年教育部《普通高等教育高职高专教育指导性专业目录》正式收录了报关与国际货运专业以来,国内各高职高专院校相继开设了该专业。为了使该专业的学生在毕业后能较快的胜任相应岗位的工作,各院校在课程开设上都考虑与之相对应的职业资格课程。文章从社会对报关与国际货运专业人才需求角度出发阐述了该专业的学生在考取相应职业资格证书时应注意的相关问题,并提出了一定的建议。     

一般化方法在定积分不等式证明中的应用

通过恒等变形,将定积分不等式从一维问题升为二维问题,通过一般化,利用二重积分性质证明定积分不等式.     

直流无刷电动机控制系统设计与仿真研究

进行了直流无刷电动机控制系统的硬件设计,并给出采用AVR单片机为核心的控制系统软件流程。最后,通过电流单闭环仿真及实验验证了该系统的可靠性和稳定性。     

浅析高职“双主体”教育模式下的师资队伍建设——基于德国“双元制”职业教育模式的启示

本文在阐述高等职业教育＂双主体＂教育模式建设的内涵的基础上,通过借鉴德国＂双元制＂职业教育师资队伍建设的经验,提出了我国高职师资队伍建设的对策与措施。     

游走在职场道路上的迷茫者——从欧阳娟小说《交易》《手腕》看当代职场女性的生存境遇

以欧阳娟《交易》《手腕》两部职场小说的女主人公为剖析对象,透析她们由乡村进入城市之后,在职场上的生存境遇与情感历程。她们剥离了原来的身份,跻身于遍布男权中心话语的职场领域中,且职场生涯越来越光辉亮丽;然而,在面对身份、权力职位、情感婚姻时,她们却陷入了迷茫与困惑的境地。     

汉语双宾句中名词成分的题元角色、格位形式与语类性质研究

汉语双宾句中的主语为定指致事,间宾为定指与／夺事,而直宾为无定指存事。双宾句中三个论元的语义蕴含（题元角色）与其语音形式（格位）、句法结构（语类性质）都有匹配关系：致事主语承载主格、与／夺事间宾承载与格,二者都只能为定指短语DP;而存事直宾承载部分格,只能为具有数量修饰语的QP。基于文献中对名词短语的论述以及母语者的语言直觉,这种匹配关系的建立有助于兑现自然语言优化简约的最简理念。     

“企业学院”实现校企“双主体”合作模式探讨以江苏建筑职业技术学院为例

校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段。江苏建筑职业技术学院本着“互相支持、双向介入,优势互补、资源互用,互惠双赢、共同,发展”的原则,与用人单位紧密合作,共同培养人才,实现了高职院校培养高质量技术应用型专门人才的目的,取得了良好的效果。