全文获取类型
收费全文 | 4836篇 |
免费 | 90篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 3806篇 |
科学研究 | 582篇 |
各国文化 | 45篇 |
体育 | 167篇 |
综合类 | 215篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 130篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 60篇 |
2021年 | 165篇 |
2020年 | 127篇 |
2019年 | 111篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 94篇 |
2015年 | 124篇 |
2014年 | 283篇 |
2013年 | 336篇 |
2012年 | 403篇 |
2011年 | 367篇 |
2010年 | 309篇 |
2009年 | 246篇 |
2008年 | 287篇 |
2007年 | 354篇 |
2006年 | 339篇 |
2005年 | 302篇 |
2004年 | 248篇 |
2003年 | 212篇 |
2002年 | 169篇 |
2001年 | 124篇 |
2000年 | 62篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 4篇 |
排序方式: 共有4947条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
赵永平 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(3):105-107
语言学习者语法能力和语用能力的关系问题一直是一个语用学界有争议的问题,探明这两者的相互关系有助于我们认识外语学习的发展途径,认清不同阶段外语教学的侧重点。通过对182名大学生的语用能力测试并依据其语法测试成绩进行比较分析,发现这些英语学习者语法能力和语用能力之间不存在必然的联系,语法能力和语用能力都存在性别差异,英语学习起始年龄对于语用能力发展有明显作用,而对语法能力则影响不大。 相似文献
122.
王晶晶 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
近几年各高职院校已结合自身特点,开展职业指导工作。文章针对职业指导教师在高职院校实施指导的现状及问题,寻求解决的方法和途径,提升职业指导教师的专业指导能力,切实有效地为高职学生提供专业指导和服务,以提升高职职业指导工作的水平和质量。 相似文献
123.
严莉 《苏州教育学院学报》2011,28(6):86-88
目前,在学分制和二级管理体制下,高职院校排课工作的制约因素主要表现为:教师、学生、教室等因素的冲突;现行排课方式与二级管理体制的冲突。因此,在高职院校的排课管理工作中应以人为本,协调各要素之间的关系,建立良好的管理机制,从而实现排课工作的高效率、高质量,建立良好的教学秩序。 相似文献
124.
高等院校英语专业教学的最终目标是培养学生运用目标语言进行交际的能力,然而,当前英语专业学生的交际能力却不容乐观。如何在精读课中提高学生的交际能力已成为外语教学界的一个热门话题,也是摆在高校英语教师面前亟待解决的重要课题。针对学生的特点和教学特点,在实验的基础上提出了一种融合语法翻译教学法和交际教学法各自优势的教学法,以达到在精读课中提高英语专业学生交际能力的目的。 相似文献
125.
俄罗斯对外俄语教学和语言与文化的研究进程密切相关,语言与文化理论研究的逐步深化极大地促进了РКИ教学中文化教学理念的发展。语言文化学具有全兼容性和跨学科的综合性特点,其研究过程和方法与语言教学法密切相关,研究成果直接服务于对外俄语教学实践,其中与教学实践联系最为紧密、对文化教学有指导作用的研究方向有语言文化能力假说、文化观念分析、社会文化定型和交际行为研究等。 相似文献
126.
高职高专大学生创业核心竞争力是大学生创业者个体以其拥有的知识和技能为基础,通过对其战略性资源的获取、创造、整合从而使自我获得创业持续竞争优势的特有的能力。它由执着激情与冒险精神、创新能力、学习能力、意志力、人格魅力构成。提升途径有:规划职业生涯、确立阶段目标、培养前进动力;养成良好学风、提升学习能力;加强德育、提升人格魅力;培养独特个性、树立个人品牌、获得创新创造力。 相似文献
127.
张蕾 《沈阳教育学院学报》2011,(6):29-31
阐述了英语写作的重要意义,指出了它是考查英语输出能力的一项重要指标,其发展的缓慢性和滞后性日益凸显。认为学生的词汇贫乏、语法缺失和谋篇不畅是导致写作能力未能提高的主要原因,教师应注重基础教学,引导学生勤于练笔,持之以恒。 相似文献
128.
《中学物理教学法》课程作为高等师范院校学生的一门重要课程,担负着向学生传授教学理论、训练教学技能的重要任务.如何把该课程的教学与中学物理教师职业能力的培养结合起来,是摆在高等师范教育工作者面前的重要课题.针对中学物理教学实际,通过对中学物理教师的职业能力进行结构分析,提出了课程的"知能结构"教学方法. 相似文献
129.
葛慧 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(4):136-137
说课活动也是一种语言活动,在这个活动中,师范生的相关语言能力能够得到有效地锻炼与提高,主要表现为:当众说话能力逐渐发展;话题选择能力不断增强;语言表达能力快速进步。因此,在师范生语言能力的培养方面,要充分利用说课活动这个抓手。 相似文献
130.
朱萌 《扬州职业大学学报》2011,15(4):65-68
职业教育集团化办学为职业教育综合改革搭建了平台,在校企合作、职教资源整合等方面进行了有益的探索,但也存在着一些影响集团学办学效果的问题,今后一个时期职业教育工作的中心任务是形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,双主体职业教育集团化办学将在构建现代职教体系中发挥着重要的作用。 相似文献